未来需要什么样的人,未来的人应该具备什么样的能力,经济社会环境飞速变化,神州祖国发生了翻天覆地的变化,我们该如何培养属于未来的孩子们,未来的发展速度只会更快,在信息技术的推动下,回顾过去十年,而不是更慢,这就倒逼着我们去思考。
就是要让中小学生走出课堂,研学旅行作为一种有别于传统课堂教育的新模式,走出校门,我国基础教育改革与发展中着力推进研学旅行的重要原因,这是摆在人类面前的共同话题,也是当前,通过实践学习、体验学习、探究学习、合作学习等多种学习方式,让学生的能力得到更加全面的发展。
这有利于学生知识素材积累以及创新灵感的迸发,研学途中所见所闻会激发学生的兴趣,2. 研学旅行是创新型课堂,“研”是核心,“行”是载体,促使其去研究、探索,达到多层次,多方面的教育效果。
由老师的单方面叙述转变为学生与老师的双向交流、学生对目标事物的主动探索,3. 研学旅行是一种将文字再现描写变为实景体验的“互动”课堂,将更有效地帮助学生构建起目标事物的丰满形象,但真正的实景体验,文字叙述固然有其表现力,发自内心地调动所有感官去看、去想、去感受,从而加深理解,不易遗忘。
体验与学习相结合,其效果大于单纯的体验加单纯的学习,是学生实现自主、合作、探究学习的一种有效学习方式,4. 研学旅行是一种学习体验活动,能够促进学生自发地去考察和探究相关问题,学到课本和课堂中难以学到的知识和能力。
能够帮助学生对学科课程进行更深入的学习,研学旅行是综合性学习,研学旅行中不同主题的内容学习,研学旅行涵盖一些学科课程所没有的内容, 拓展了学校课程体系, 发展了学生探究和创新意识以及知识综合的能力, 能够实现学校课程与教学育人价值最大化,与学科课程也不是割裂的,研学旅行把原本属于单个学科的内容以整合的方式呈现在学生面前,在教育路径上是相互促进的,研学旅行作为一种新的教育方式,从而给学生提供一种更加宏观完整的视野和思维方式。
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原标题:三月赏花游 户外踏青走起 文、图/广州日报全媒体记者罗磊 通讯员柳