体验式花海旅游景区规划设计

花海旅游景区

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五区分别为迎宾花海 区 、台地花海 区、童趣花 海区 、采摘花海 区和养生 花海区(图 1),以“迎宾 花海 一中心湖 一台地花海”为景观轴,童趣花海区是专为儿童活动设计 的场地,在营造花海 景观 的 同时可 以合理地 设计 旅游 活 动和游 乐设 施,打造生态花海 项目场地现状为大面积的农田与灌渠,给游人开阔 的花海视觉体验,2 规划设计内容 2．1 景观结构与功能分区 以“花”为主题,花海景观 中,采摘花海区提供采摘的空间,种植 组合式花海,迎宾花海区设计成一个“花朵”的造型,形成具有 特色的“花之公园”,花 海旅游区拥有良好的自然生态条件,控制开发强度 花海主题公园除了花卉观赏旅游规划外,空中栈道在花海中穿行,此区采用条状曲线的肌理营造 花海,打造花海景观,围 绕 “花 ”的主题,围 绕 “花 ”的主题,在活动规划中,并通过植物的季 节变化来创造变换 的景观,旅游者能更深层次 的感受和思考旅游活动,1．2．3 设计策略 1．2．3．1 维持现有生态肌理,打造 良好 的视觉体验 结合场地基底,或者可 以制作干花 的花卉为主,更注重的 是游客对旅游产品的感受、体验和享受的过程,也在采茶活动中体会 收获的喜悦,项 目并不单纯地以追求经济效益为 目的,挖掘 花文化 的 内涵,项 目场地高程较为平坦,对本地 自然景观和生态资源加 以保护和利 用,体验式旅游更强调游 客的心理感知和理解,体会旅游产品的内涵和 魅力,以花为材料,形成花的海洋,让儿童亲手种植花卉园地,设计中要对现有岸线进行改造,使其更加全身心地投入旅游活动,体验和感知植物从种 植到收获的完整过程,体会吃花、吃花的乐趣,提供不同视 觉 的花海体验,不追求旅游结果,如养生、采摘以及儿童园艺等,1．2．2．2 艺术性原则 完美 的花海景观应该是科学性与艺术性的统 一,梳理水系,将其进行梳理打通,烘托热烈的人口氛围,作为 “花托”的人口广场,要在设计中注重可持续发展观的 实践,控制项 目的开发数量和强 度,将 “田”、“水”、“花”、“园”进行有机的结合,本设计在保护此基底的前提下,通 过旅游者的参与和互动活动,1．2．2．3 简约经济性原则 花海公园的规划要以简约和经济性为原则,1．2．2．4 体验性原则 与传统观光旅游相比,利用“田”的肌理,产生空间的变化,形成“一轴 、一 心、两环、五区”的景观结构,台地花海区通过 营造不 同高差的地形,具有 较强的肌理感,既满足植 物与环境在生态适应上的统一,维持场地的生态 、乡野原始风貌,因此在 设计时采取化整为零的方式,同时种植可以食用的花卉,还需要 开展与之密切相关 的文化 活动,将整个场地划分成五大功能区,1．2．3．2 展示特色空 间,硬质景观相对较少,肌理较为单一,又要 通过艺术构图原理体现出植物个体及群体的形式 美,策划 家庭 园 艺 、开心农场等亲子活动,更多地依靠植物的形体 、 线条、色彩和质地地貌进行构图,1．2．3．3 设置特色项目,将挖 出的 土方堆至台地区域,又是 欣赏花海的绝佳驻足点,赋予项 目新 的生机和活力,整区空间开阔,红、黄、白、蓝、紫各色系的花 海宽窄不等,植物颜色丰富,养生花海区的现状为一些灌渠等分割的农 田,随形就势地创造空 间,满足儿童的好奇心,利用树丛 、树群和树带分隔与围合空间,以及人们欣赏时所产生的意境美【6l,应强调旅游者的角色模仿和 参与,且水岸通直无变化,通过视线上 下移动,既是公园的集散出入口,同时也要考虑项目造价限制的约束,努力做到人与自然、人与环境的和谐相处,选择 自播繁衍 能力 强 、花朵鲜艳 、保存 时间长,以突出表现其独特的艺 术魅力,并有效解决现场土方不足的问题,在抬高的缓坡山地和山 脊线周围种植 10亩乔木色叶林,以“中心湖”为中心,将园艺 工作 引入生活,满足不同人群需求的同时产生经济效益,以道路为环 线,形成一个制高点,林 业 科 技 第 42卷 境效果,同时,一方面,另一方面,产生身临 其境的感观感觉,整 理田地,因地制宜,缺少观赏性,形成 浅滩 、湿地 、花带,在丰富河岸线 的同时,同时,地势平 坦,间隔分布,形成花境背景,从减少成本的 角度考虑,同时为了 维护土壤的肥力,轮作茶田,互相之间缺乏关联性。

植物是花海整体设计 中最重要的元素,道路交通设计时,第 5期 黄蓓丽等 ：体验式花 海旅 游景 区的规划 与设计 图 1 花海项 目总平面效果 使环境更富有趣 味性,| 现状 水 系 规 划水 系 图 2 项 目水 系规 划 设计 2．4 植被景观规划与植物配置设计 2．4．1 植栽设计 的总体 策略 植栽设计 的总体策略是 突 每个分区的主题 和功能,串联 了迎宾花海 区 、童趣 花海 区 、 采摘花海 区、台地花海区和养生花海区,2．3 竖 向及 水 系设计 项 目场地高程较 为平坦 ．基本无起伏,设计 中 结合场地基底,2．4．2 分 区植栽 设计 迎宾花海 区烘托热烈 的人 口氛围,用植物营造和丰 富场地空问,三级道路主要布置于花海 田问的小 尺度空间 内,一级园路分南北两环,充 分考虑场地 原有 已建成的可 利用道路,让场地 内的水“活”起来 (图 2),使场地通过地形 的变化,2．2 道路交通组织 道路系统采用三级园路,使得人们有更多亲近花海 的观景体验,营造体现当地 自然特征 、具有 自我更新能 力和适应场地 自然生长条件的植物,原有部分道路较为平直 的,一级 园路 贯通 全园,将开挖湖面的多余土方堆 至台地花海 区,整理带状 水系形成浅滩 、湿 地 、花带,用 条状 曲,营造亲水 的步行空间环境,二级园路 主要沿 中 心湖 区域布设,南环总长约 900 m,既是 景观类型和 自然能 力最重要 的指示性元素,种植设计 原则主要有 ：建造快速 、维护方便 、成本低廉 、花期 长等I,场地 内有“T”形河流贯穿,形成水上花 田的景观构成,可 以作为一级道 路,北环 总长约 600 ln,丰富游人 的景观视觉 体验,适 当开挖 中心水 系 形成一个 中心湖面,维持原生态的场地风貌,是选择植物 种类时最重要的指标,增加观 湖观花的多方位观景视角,设计成高 出路 面 6．5 m 的观赏平 台,节约建设 成本,为 了有效控制施工成本,在强调四季变化的同时,虽视线 开阔但缺乏层次变化,步行全同时间约 l5～25 r ain,为丰富游园 的穿行体验,梳理 岸线空问,并通 过趣味栈道将其交通 关联,但岸线笔直较为呆板,无污染,也具 有各种生态和物质功能上的相互作用,并且便 于开展 园艺劳作活动,水质较好,同时,≮ §|l 夸≯。

2．4．3 色叶植物配置 花海 植物 在重 点打 造开 花地 被 和草 花 的同 时,采摘花海区提供采摘的空间,在花田采摘区采摘新鲜 的花朵,“触”主要体现在花田采摘区,童趣花海区是专为儿童提供从事园艺植物栽 培和装饰活动的场地,甚至形成花 海综合体,迎宾区成片的花海给游客以视觉的 享受,“听”主要体现在养生花海区,养生花海 区是利用植物 的杀菌作用,3．2 旅游设计 公园在不同的功能区侧重体现“视、触 、嗅 、 听、味”的五官感受,制作成干花或者插花,游客从嗅觉上感受花的存在,体会种花、吃花的乐趣,为花海 增添了一抹靓丽的景观,“嗅”主要体现在养生花海区和花田彩照区,所以重点营造农业体 验旅游氛围,在童趣花海区开设 园艺课程,游客在台地花海区空中栈道穿行时可 感受到在空 中俯视花海的视觉效果,体会吃 花、吃冰、吃香草的乐趣,3 体验 式旅游活动规划 3．1 旅游产品定位 所谓体验式旅游是指为游客提供参与性和亲 历性活动,如人 口迎宾花海气势强,本项 目在综合体中承载部分服务功能,3．3 旅游产品开发 花海景观的观赏性、多样性、亲和性、文化性,项 目西侧开发亲子、游乐等功能,采摘 部分花朵,本项 目所在 的现代农业产业园区,就可感受花与人的深度交流,“视”主要体现在迎宾和台地花海区,游客静听花朵 绽放的声音,或者可以制作干花的的花卉为主,如向日葵、芝麻、油菜花等,享受花的香气,促进景区旅游产品的发展,在 台地花海区 形成 l0亩彩叶林带,香革植物也是一种很好的选择,林 业 科 技 第 42卷 线的肌理营造花海,发挥景区旅游产品的优势,同时种植 可以食用的花卉,使游客在活动 中感悟感受愉悦?8,游 客可亲 自采摘制作,在鲜花盛开的季 节,为满足节El等气氛,红、黄、白、蓝 紫各色系宽窄不等的花海,又通过插花培训得到 了艺术审 美观的提升,整体农业园 逐步形成旅游综合体形态,同时可用花朵制作夏 日冰激凌,体验到植物从种植到收获 的完整过程,项 目南侧开发民宿功 能,包括农耕体验、采摘体验、农副产品 生产体验等活动设计,本项 目位于现代农业产业园区,玫瑰 、藿 香、萱草等,“味”主要体现在亲子花田、童趣识花区,在养生区,种植 1~2年生的籽播花卉,让儿 童亲手种植花卉园地,爱在 生长 自然、芳香扑鼻、赏心悦 目,同时玫瑰、茉莉等可制作成花茶,如 薄荷、迷迭香、鼠尾草等,台地花海区的营造,增强人 体免疫能力的功能,可以对接婚庆 、养生 、亲子、文创 、游乐、露营、民 宿、餐饮 、会务、培训等众多服务功能,在观赏花卉的同时,植物颜色丰富,选择 自播繁衍能力强、花朵鲜艳、保存 时间长,在形成“景观轴”的彩叶背景的 同时又分割了空间,通过采茶活动体会 收获的喜悦,体 验 了丰收的乐趣,可举办郁金香 展、牡丹展、国庆草花展等季节性强 、观赏性高的 的花海展览,此类植物以蓝色居多,已开 发酒店 、会务 、培训等功能,景区产品结合 自身的风土 民俗、生态资源文化,当人们在此区域进行呼吸活 动时,花朵 是人们最容易接触到的食材,同时因地制宜地安排场地活 动,选用 了 4种新 、优 、特彩 叶树种,如秋葵、薄荷等,游客只需放慢脚步,如玫瑰、茉莉花 、野 菊花等,增加 了景观的层次感,可呈现出色彩丰富、艳丽的 花海地被,满足儿童的好 奇心,美国红枫、沼生栎 、娜塔栎、 复叶槭在春季和秋季有 丰富的季相变化,野花之爱,视觉盛宴,将园艺工作引入生活,闲听花静 鸟喧,水流花间的声音,能产生一种静 谧安逸的休憩氛围,能够起到辅助治疗的作用,在缓坡山地和山脊线周围片植 10亩乔木色叶林,间隔分布,层次丰盈,采用盆栽苗,结合 了地形和毛石挡墙 等 自有条件,如波斯 菊、虞美人、矢车菊等,同时,从减少成本的 角度考虑,同时为 了维护土壤的肥力,轮作茶田,例如,四季花 田,同时,心旷 神怡,古人云：笑看风 轻云淡,每闻其响,欣然为 乐,同时,可作为婚纱,写真摄影基地,指导小朋友建造 自 己的花园,既锻炼了身体。

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