旅游消费者行为学复习总结提纲doc

旅游消费行为的定义

《旅游消费心理与行为》。

第一章旅游消费心理与行为概论。

3、 游客的心理趋势

二、 旅游者心理与行为的研究原则：1、 客观性2、 系统性3、 发展性。

三、旅游心理与行为的研究方法：1、观察法 2、调查法3、访问法。

第二章 旅游心理与行为的理论基础。

一、 心理过程

（一）认识

1、感知：感觉：事物的个别属性,知觉：事物的整体属性。

2、记忆：识记、保持、再现

3、想象：再创造和组织

4、思维：分析和综合

（二）情感：个人对人、事、物的态度和体验。

（三）意志：有意识的支配和调节自己的行为的心理。

?

?

神经类型

气质类型

兴奋型

胆汁质

快

活泼型

多血质

慢

安静型

黏液质

弱

抑制型

抑郁质

2、能力：认知能力、组织能力、专门能力。

3、性格：一个人对周围现实的一种稳固的态度以及 与之相适应的习惯了的行为方式。

三、 心理实质

1、脑是心理活动的基础物质

2、客观现实是心理活动的源泉

3、实践是心理发生发展的必要条件

例如： 脑—实践—客观现实。

张三旅游黄山

第二节 行为

一、关于行为的理论

行为是表现,心理是依据。

行为是在外部条件的刺激下,经由内部经验的折射而产生的反应活动。

德国心理学家列温提出：B=f(P·E)。

注：behaviour：行为,personality： 个性,environment：环境。

二、旅游行为的两个要素：旅游心理、旅游环境。

四、旅游消费的决策因素：心理因素、社会因素。

第三章 知觉与旅游消费。

第一节：知觉的基本原理。

一、知觉的选择性

1、知觉对象的特性：绝对感觉限阈

2、主体本身的特性：主体的生理条件、主体的意识倾向。

二、知觉的组织性：接近原则、相似原则、封闭原则、连续原则。

三、知觉的解释性：依赖于刺激本身的清晰度、个体的经验、当时的动机和兴趣等。

注: 背景律（图形——场地原理）。

理解外部世界的过程,知觉 可以理解为个体选择、组织、解释外界刺激。

包括几何图形错觉（高估错觉、对比错觉、线条错觉）、时间错觉、运动错觉、空间错觉以及光渗错觉、整体影响部分的错觉、声音方位错觉、形重错觉等,错觉：错误知觉,研究错觉规律在商业企业管理中有非常重要的作用,是指不符合客观实际的知觉。

联觉：本来是一种通道的刺激能引起该通道的感觉,现在还是这种刺激却同时引起了另一种通道的感觉。

第二节 知觉的心理定势。

即心理上的定向趋势,心理定势指人在认识特定对象时心理上准备状态。

心理定势是导致知觉歪曲的影响因素。

一、首次效应（时间上延续）近因效应 （时间上延续）。

二、晕轮效应 （空间上泛化）

三、经验效应

四、投射效应

五、刻板印象

英国人 高傲、保守、绅士风度、淑女风采,法国人 浪漫、热情、乐观。

德国人 严谨、勤勉、遵纪守法、爱音乐,美国人 自由、开朗、重实例。

俄国人 民族自尊心强、粗犷、日本人 讲礼节、争强好胜。

第三节 旅游消费中的社会知觉。

一、对个人的知觉

1、对情绪的认知

（1）表情例：愁眉苦脸、目瞪口呆、。

（2）声音例：大吵大闹、窃窃私语。

（3）动作例：手舞足蹈、捶胸顿足、成人搓手、小孩挫脚。

2、对性格的认知

3、对角色的认知：个人围绕自己的社会地位、社会职业的身份叫做角色。

角色规范、角色行为、角色特征、角色期待。

旅游角色：旅游者的行为同其在日常生活中的行为截然不同,常常有较大的冲动性、随意性和知觉范围的广泛性,常常表现出一些“放纵”的行为,有些旅游者甚至可能做出有悖于常理的事情。

二、对人际关系的知觉

既有认知成分,也有情绪和行为成分,人际关系的心理因素是复杂的。

1、空间因素 2、交往频率 3、相似因素。

注意：需要的互补也是一个因素。

三、 自我知觉

1、主观的我和客观的我

2、人的自我知觉经历的三个阶段：

（1）生理阶段：注重身体、衣着、家庭和父母对自己的态度等（30岁前）。

（2）社会阶段：注重名誉、地位、社会对自己的态度以及自己的财产等（60岁前）。

（3）心理阶段：注重智慧、才干、道德水平等（60岁后）。

3、自我评价的两个参照

（1）与理想的我做比较,产生满足与不满足感。

（2）与他人做比较,产生自豪与自卑感。

第四节 旅游条件知觉。

一、旅游时间：旅途快、游览慢、要准时。

二、旅游距离

同质文化和异质文化阻止或激励作用。

旅游距离越远,激励作用越大,意味着文化的异质性越鲜明。

三、旅游交通：有飞机、火车、游轮、汽车等等。

游客考虑的因素依次为：1、安全 2、经济 3、准时 4、方便 5、舒适。

五、旅游设施：1、 视觉方面：2、 听觉方面：3、 嗅觉方面：。

第四章旅游消费动因

第一节旅游需要

一、需要的概念

(一)需要：人在生理和心理或者说物质和精神两方面的意向和愿望。

(二）需要的特征：1、 社会性2、 差异性 3、 周期性4、发展性。

二、需要的层次

1、亚伯拉罕·马斯洛需要层次论

观点：低级需要通过外部条件得到满足,高级需要通过内部心理得到满足。

2、需要的三梯度：依次为生存、享受和发展。

3、需要的两维体力和智力

三、需要的两个类别

（一）单一性需要：复杂性生活产生单一性需要。

（二）复杂性需要：单一性生活产生复杂性需要。

（三）旅游是单一性生活和复杂性生活取得平衡的最佳手段。

第二节旅游目标

一、旅游目标是重要的旅游诱因

二、旅游目标的诱发因素：旅游目标的价值、旅游目标的魅力、旅游目标的适宜性。

第三节旅游动机

旅游动机：推动人们旅游的动力。

动机产生的两个必备条件：旅游需要（内部条件）旅游刺激（外在条件）。

动机的种类： 心理类 目标类。

推力 拉力。

二、动机的分类

（一）外国学者的分类（见下一页）。

第五章 旅游消费学习。

第一节 学习

一、学习的概念

狭义：人以语言为媒介,有计划、有系统的掌握知识、技能和行为规范的活动。

广义：个体为了适应环境,经由练习,获得生活经验,逐渐改变自己行为的过程。

这个过程由三个基本环节：。

S ——————O ———————R。

刺激—————定向——————行动。

二、学习理论

（一）行为学习理论：经典性条件反射工具性条件反射。

（二）认知学习理论：第一、意识到问题 第二、观察学习。

第二节 风险

1、功能风险：产品和服务的性能方面。

2、心理风险：产品和服务的社会价值方面。

三、旅游广告的心理定位：强势定位、独特定位、市场细分定位。

四、旅游广告诉求方法

1、比较

2、幽默广告

3、性诉求

4、恐惧诉求

5、重复诉求

第二节 人格类型与旅游。

二、外国学者的分类

英国卡伦·霍尼的分类。

1温顺型 2进攻型 3孤独型 4平和型。

四、 斯坦利·帕洛格的人格分类

安乐小康型近安乐小康型中间型近追新猎奇型追新猎奇型。

（图略）

安乐小康型

1选择熟悉的旅游目的地。

2喜欢旅游目的地的一般活动选择日光浴和游乐场所,包括相当程度无拘无束的休息。

3活动量小

4喜欢正规的旅游设备,例如设备齐全的旅馆、家庭式的饭店以及旅游商店。

不喜欢外国的气氛,6喜欢家庭的气氛、熟悉的娱乐活动。

7要准备齐全的旅行行装,全部日程都要事前安排妥当。

8对旅行社有较大依赖。

追新猎奇型

1选择非旅游地

2喜欢在别人来到该地区前享受新鲜经验和发现的喜悦。

3喜欢新奇的、不寻常的旅游场所。

4活动量大

不一定要现代化的大型旅馆,不喜欢专门吸引旅游者的商店,5旅游设备只要一般或较好旅馆和伙食。

6愿意会见和接触具有他们所不熟悉的文化或外国文化的居民。

7旅游的安排只包括最基本的项目,留有较大的余地和灵活性。

8对旅行社基本没有依赖。

第二节、个性结构与旅游。

一、弗洛伊德的个性结构论

本我：受快乐原则支配指引。

超我：受道德原则支配指引。

自我：受理智原则支配指引。

托马斯的自我形态论

儿童自我形态:任性服 从。

父母自我形态:慈爱威 严。

成人自我形态:理智 客 观。

个性结构与旅游

旅游动机来源于人的个性结构中的本我部分和儿童自我形态部分。

第七章群体与旅游

一、群体影响个体的原因：从众心理、风险转移。

参考群体影响个体的原因：西方：偶像 中国：模范。

家庭形态：核心式家庭、延续式家庭。

一、社会阶层评价依据

评价依据：权力（职业）财富（收入） 声望（教育）。

二、社会阶层的划分（从经济财富角度）。

1、富有阶层 2、富裕阶层 3、小康阶层 4、温饱阶层。

三、不同社会阶层之间消费的差异

1、 同一阶层消费心理的相似性

2、 不同阶层消费心理的差异性

3、 不同阶层消费心理的相似性

4、 同一阶层消费心理的差异性

第四节 文化与旅游

一、文化与文化的特征

（一）文化是：人类创造、传承、享用的物质财富和精神财富。

物质文化:饮食、服饰、建筑、交通、产品等。

精神文化:宗教信仰、道德规范等。

社会文化:民俗、时尚、人生仪礼、岁时节日等。

（二）文化的特征：1.无形性与习得性 2.稳定性与动态性 3.共有性与独特性。

三、亚文化：地域亚文化、民族亚文化、宗教亚文化。

四、消费文化

中国传统消费文化的两大特征： 循例从众、克己节欲 例：内敛 张扬。

第八章旅游审美心理

第一节审美理论

一、奥地利 弗洛伊德 的审美理论

二、德 国 格式塔学派的审美理论。

同质同构与异质同构

三、瑞 士 布洛的审美理论

心理距离,时间距离和空间距离。

第二节 旅游审美的心理要素。

一、审美中的感知

二、审美中的想象

（一）激发审美想象的策略：1、 利用原型 2、增加内涵：历史传说和神秘感。

（二）审美想象的形式：。

1、 相似想象：外形相似想象、性质相似想象。

2、 对比想象

3、 拟人想象

三、审美中的情感

1、 移情说 2、 客观性质说

四、审美中的理解 理解审美对象内涵。

第二节 旅游消费心理与行为发展趋势。

一、向综合性旅游资源的需求发展,二、向特色旅游项目的需求发展。

三、向自然与本色旅游资源的需求发展,四、向积极参与旅游项目的需求发展。

旅游服务总论

第一章旅游服务的概念。

第一节 旅游服务的性质。

第二节 旅游服务的先决条件。

一、客我交往

（一）客我交往的类型。

呼应型和交叉型

说服、提示和诱导是常见的三种影响。

（二）旅游服务中的客我交往的特点。

1、 不稳定性

2、 个体与群体的兼顾性

3、 主观性

4、 交往时间短暂

5、 不对等

6、 内容的限制

第二章 旅游整体化服务心理。

第一节服务态度

一、良好的服务态度

1、 服务态度的心理功能

感召（感化）与逐客（激化）功能。

2、良好服务态度的确立

（1）自我尊重

（2）自我提高

（3）完善服务行为

（4）改善服务环境

二、对旅客行为的积极诱导

1、 诱导要适应旅客需要

2、 在创造环境的基础上提供活动

3、 诱导是发挥服务员个性的活动

旅游服务管理

第十章职工个体心理与行为。

第一节 职工个体差异与管理。

一、认知差异与管理

（一）知觉差异

主动型知觉、精细型知觉、解释型知觉。

被动型知觉、粗略型知觉、描述型知觉。

（二）记忆差异

1、记忆类型差异：

记得快忘得快、记得慢忘得慢、记得快忘得慢、记得慢忘得快。

2、记忆品质差异：

敏捷性、持久性、准确性、准备性。

（三）想象差异丰富、贫乏。

（四）思维差异

广阔性、深刻性、灵活性和敏捷性。

能力差异与管理

（一）能力差异：

类型差异： 形象的、文字的。

和抽象的、数字的

能力管理

业务能力 人际关系能力管理能力。

（一）确立部门的能力标准,能力与工作的匹配。

（二）同一个人不可能适应所有部门的每一项工作,避人之短,用人之长。

（三）同样聪明的人,不一定适应同一工作。

（四）接受同等教育程度者,能力水平并不相等。

（五）针对员工的能力发展水平,实施不同的职业教育和训练。

（六）完善人力资源组织机构,确立人才“金字塔”。

三、气质差异与管理

（一）气质差异

（二）气质管理

工作安排教育方法

胆汁质保安、驾驶心平气和,有理有据。

多血质前台、餐厅 多批评。

公关、销售

黏液质客房、文秘 加大刺激倾听声音。

会计

抑郁质档案、记帐 理解、尊重、体贴。

第三节 人际关系

一、 人际关系

（一）人际关系良好的作用：1、工作效率提高 2、心理健康。

（二）人际关系的类型：1、合作和竞争 2 包容、控制和情感。

（美国心理学家舒兹的分类）。

主动型 被动型。

包容主动与他人交往 期待别人来接纳。

控制支配他人 愿受他人支配。

情感对他人表示亲密 希望得到他人亲密。

四、人际关系障碍

1.自我意识障碍 2.嫉妒心理障碍 3.羞怯心理障碍 4.猜疑心理障碍。

五、人际交往技巧：相互尊重、相互宽容、相互理解。

（包括：人格、工作能力、成绩、意见、习惯、隐私等等）。

第四节 旅游服务中的人际交往。

一、微笑服务

1、微笑是美的象征

2、微笑是信赖之本

3、微笑是情感沟通的桥梁

二、尊重客人

1、保护客人的自尊心

2、礼貌的接待客人

第十二章领导、激励与沟通。

第一节 领导艺术

一、领导人的艺术

1、知人之术

（1）内导人与他导人。

（2）人的理性面与情绪面。

（3）人的个体性与群体性。

2、用人之术

（1）用人之长,容人之短。

（2）责权分明,用人不疑。

（3）严于律己,宽以待人。

一、激励理论

（一）内容型激励理论。

1、马斯洛的“需要层次理论”：自我实现的需要、尊重的需要、社交的需要、。

安全的需要、生理的需要。

2、奥德弗的“E·R·G理论”

美国耶鲁大学教授：三种需要。

生存需要：生理和安全需要。

关系需要：社交和尊重需要。

成长需要：自我实现需要。

3、麦克利兰的“成就需要理论”

美国哈佛大学教授：在生存需要的前提下。

成就需要：对成就的渴望,优秀员工的必要条件。

权力需要：对权力的渴望,领导者的必要条件。

合群需要：对友情的渴望,所有员工的共同需要。

4、赫兹伯格的“双因素理论”

保健因素 激励因素。

性质 动物生存 人类形成。

工作关系和工作环境（外部） 工作内容（内部）。

重视任务 重视目标。

非个人标准 个人标准。

（二）过程型激励理论。

１、弗鲁姆的期望理论。

激励力量＝期望值×效价。

Ｆ Ｅ Ｖ。

２、亚当斯的公平理论。

分配、交易、晋升、工作等方面：。

绝对报酬和相对报酬

与过去比,与同事比,与同行比。

（三）行为改造型激励理论。

１、斯金纳的强化理论。

（1）固定间隔的强化 例：主管定期的检查。

（2）变动间隔的强化主管不定期的检查。

（3）固定比率的强化顾客每消费30元抽奖一次。

（4）变动比率的强化随机奖励顾客。

二、激励方式

1、目标激励

2、奖金激励

3、强化激励

（1）内容：强化和惩罚。

（2）原则：奖励与惩罚相结合,以奖为主,以罚为辅,及时正确强化,奖人所需,形式多样。

4、关怀和情感激励

5、榜样激励

6、领导行为激励

7、工作设计激励（工作扩大化）

因素 性质心理影响。

权力性 传统因素观念性服从感。

资历因素历史性敬重感。

职位因素社会性敬畏感。

非权力性 品格因素本质性敬爱感。

才能因素实践性敬佩感。

知识因素科学性信赖感。

感情因素 精神性亲切感。

二、确立领导风格的理论依据

（一）西方人性理论

1、 经济人

2、 社会人