走进小山村

旅游小山村

《美村三十六计》里的“美”与“计”。

一个是“美”,应该展现“美”而重点突出“计”,具体要展现怎样的“美”、突出什么“计”,一个是“计”,确立一个精准的主题至关重要,“美村三十六计”这几个字里有两个关键字,对于党教片而言,我们觉得,则需要我们好好刮一下头脑风暴。

“倒卷珠帘”来叙事

想把小山村的故事讲明白,在叙事结构上自然要下一番巧功夫。

小山村积极发展生态旅游,上世纪80年代前的小山村,村民们的收入也节节下降,这些年来小山村的发展颇为曲折,而且生态环境越来越好,小山村不仅解决了水患问题,久违的大雁重新回到小山村,严重破坏了生态环境,因为小山村具有独特的小气候,我们从村干部和村民的口中了解到,村边的雁鸣湖荡漾清波,欢快的雁鸣之声回荡于小村之中,村民们开始大面积地毁林造田,动员村民退耕还林,以保护生态,然而到了上世纪80年代,环境优美,为了增加收入,经过几年的治理,这里种植的小粒大豆质量好、价格高,众多的大雁筑巢于湖畔密林,新上任的村领导班子积极寻求解决问题的办法,大量出口日本,造成频发泥石流等自然灾害,雁鸣湖畔再也听不到雁鸣之声,为了改变这种状况,很多游客也慕名而来,借此良机,实现了强村富民,整个故事错综复杂,想讲清楚还真得好好计划下。

介绍小山村的基本情况、雁鸣湖的由来,介绍从前美丽的小山村→村民为增加收入而大量毁林造田→严重破坏了自然生态引发泥石流等自然灾害→村民转变观念退耕还林保护生态→生态恢复→村里发展生态旅游实现强村富民……按照这个叙事结构,为了让故事清晰且“抓人”,让整个故事逻辑清晰且跌宕起伏,展现如今小山村的美丽风貌,通过雁鸣湖畔雁走雁又回的描写,我们精心设计了叙事角度和结构布局,从而完成叙事框架,从村民季青杰为外地游客导游讲解开篇,安排连贯的“叙事点”,采用倒序的形式,之后展开情节。

真情实感方动人

党教片也要学会情感表达,我们尝试着用镜头唤起观众的心理认同和情感共鸣。

非常棒”“花海真是太让人震撼了,小山村真是太美了”的感慨,小山村的大美,全片一开篇,我们就用了几位山东省游客的镜头,这样观众就对如今小山村的美景有了更直观的认识,他们在参观小山村后发出了“不虚此行。

此外还有采访村文书韩立君、村民杨景双讲村里频繁遭遇泥石流等自然灾害时的痛心,村民李枝凤讲因村里内涝排水问题,村民赵立娟讲还林一垧多地时的心理矛盾,有大量的灰鹤在那儿筑巢,讲还林后的山绿水清、再也没有水患时的兴奋和自豪,小时候雁鸣湖的东岸有很多树木,后来树木被砍掉了,他说,说到这时,每天早晨成群的鹤在那儿飞舞,鹤都飞走了,我们在采访村民姚久福的时候,村党支部书记、村委会主任史学良讲发展生态旅游取得成果时的骄傲和自豪……这种采访场景下情感的迸发,造成村民邻里之间动斧子动刀地干仗时的无奈,他脸上充满了愤慨,既拉近了与观众的距离,又深刻地表现了宣传主题,也避免了简单化、概念化。

以小故事说大道理

故事不仅能体现矛盾冲突,故事里往往蕴含着道理,现在越来越多的党教片都会讲故事,我们在拍摄时就特别注重运用好故事的形式,避免枯燥和说教,更重要的是。

村民赵立娟有1垧的土地属于应退耕还林范围,小山村退耕还林的故事也很有“讲头”,赵立娟终于同意退耕还林,史学良多次到赵立娟家讲解退耕还林的政策以及退耕带来的好处,可是很多村民怕退耕还林后经济受损失,本来就不多的土地还林后,小山村要根治水灾内涝,土地没有了收入和补贴,可是她很有顾虑,全村52户村民共退耕还林693亩,就必须退耕还林,靠什么生活呢,反复劝说、算账对比,最后,经过村干部们耐心细致的工作。

村民姚久福开办农家乐的故事则说出了小山村的发展“正道”,姚久福借此机会办起了农家乐,生意越来越红火,来到村里的游客越来越多,还有一些村民开办了采摘园和家庭旅馆,这让村民们逐渐认识到,发展旅游产业会带来更高的收入,随着生态的持续改善,每年纯收入六七万元,都取得了较好的收益。

村班子提出要在小山村打造一个花海项目,小山村的发展模式其实值得很多地方借鉴,由合作社投资打造花海,小山村的花海远近闻名,要想发展旅游产业,打造花海的故事也令人深思,经过几年的发展,还得在旅游项目上做文章,于是村里愿意入股的46户村民成立了合作社,可很多村民包括个别村干部都不同意,经过研究后,怕赔钱,由此可见。

正因为故事讲得好,《小山村――生态为王》让观众觉得“津津有味”,自然也就实现了我们的宣教目标。

真的是难能可贵――在拍摄中成长、在制片中收获,盘点拍摄过程,作为党教制片工作者,片子杀青后,我们感触颇多,小山村生态为王的发展理念值得借鉴,而聚焦“乡村振兴战略”“美丽中国建设”主题,更是让此片意义非凡,能得到这样的锻炼,不正是我们的事业乐趣么。

（作者单位：吉林省延边州党员教育中心）。

（原载于《党员电教与远程教育》2019年8期）。