幼儿园大班一起旅行活动教案

跟我玩旅游

幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教案。

在教学工作者实际的教学活动中,进而选择恰当的教学方法,如何把教案做到重点突出呢,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,下面是小编精心整理的幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教案,时常需要用到教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动重点：

感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特点。

活动难点：

幼儿阅读视频素材,有主题的讲述。

活动过程：

一、观察地图---发现新旅游景点

主要提问：

1、旅游开心吗

2、你还想到哪里去旅游

又是最近特别热门的旅游景点,有些是特别值得我们去的地方,我们先看旅游广告,有些是大多数孩子没去过的,今天我就来向你们推荐两个许多孩子都没去过,一个是四川、一个是海南,单单一个中国,就有那么多的景点可以去玩,再做决定你想到哪个地方去,教师小结：你们看,待会儿。

二、观看视频---了解景点特点

（推荐两条旅游线路）。

1、分小组观看介绍海南、四川的旅游景点宣传片,了解这些地方的特点。

教师指导要点：

（1）引导幼儿仔细阅读景点宣传片、并选择和确定自己喜欢的旅游景点。

（2）鼓励幼儿与同伴协作学习,参与商量讨论。

2、幼儿分队讨论（幼儿根据意愿选择不同旅游方队--海南队、四川队）：。

（1）你最想去哪里

（2）这个景点有什么特别吸引你的地方。

教师指导要点：

（1）为幼儿创设比一比和说服对方的游戏氛围。

（2）引导幼儿仔细倾听同伴的'交流,并帮助幼儿梳理线索,尝试有目的讨论（如比比好吃的、好看的、好玩的）。

3、教师适时推荐几个旅游特色：

（1）关注汶川新变化主要提问：。

●还记得2008年5月在四川的汶川发生了什么事情。

●这么大的事情发生后,还记得你们为他们做了什么。

●两年多过去了,在大家的帮助下,现在的那里会发生什么样的变化呢,想去吗。

不仅去当地看好看的,教师小结：看来你们已经很想去四川旅游,还要去关心发现四川的新变化,玩好玩的,吃好吃的。

（2）关注海南海底游乐项目,学习海底交流手势。

主要提问：

●有什么方法可以让我们到海底去玩,（介绍小孩也能玩的海底漫步）。

●如果要在海底与别人说话,交流怎么办。

●好,那我们就来看几个手势,猜猜看是什么意思,（准备好了、停、上去）。

●幼儿手势体验

两个地方都去,教师小结：看来每个地方都很不相同,都有好看的,好吃的,好玩的、不相上下,那今天我们就组成一个'四川-海南'的联合旅行团,准备出发。

三、模拟游戏---体验'旅游'的快乐。

1、教师担任导游带领幼儿模拟机舱飞行,模拟行程,集中感受旅游景点好看、好吃、好玩的特点。

教师指导要点：尽量为幼儿创设生动、饱满、立体的情绪体验氛围,注意旁白的情绪渲染,以及模拟行程中的动静交替,例如模拟飞行、关注汶川新变化、学习海南竹竿舞、海底漫步等。

2、模拟旅游,模拟行程（录像片）的内容有：。

（1）四川：九寨沟、五彩池、乐山大佛、汶川新变化。

（2）海南：天涯海角,沙滩游乐、海底慢步、竹竿舞等。

延伸活动：

你愿意去哪个景点担任小导游,景点模拟导游教室里还有许多小朋友带来的景点照片和特产。

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