社区亲子活动标语

亲子旅游口号

(来自: 社区亲子活动标语)结合我园本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动,走进社区”的教育、宣传活动,活动结束活动内容： 1.第一个活动小环节感谢有你（破冰游戏）游戏1：二人三足（15分钟） 方法：家长与孩子并排站在起跑线上,增进彼此之间的感情 通过活动使本地孩子和家长与新市民孩子和家长、***村社工互动起来,2、以活动形式增进孩子与父母之间的关系,1、访问社区管理委员会2、社区工作领导小组会议三月： “三、八”家园、社区同乐会2、半日活动开放3、幼儿园社区大自然活动 四月： 1、社区活动“寻找春天”2、开展“清明节” 本土文化教育社区活动3、春游活动 1、庆“五一”社区活动2、安全活动3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动 1．引导幼儿从小爱护花木、爱护环境、知道树木、花草是我们人类的朋友,大手拉小手活动时间：六月下旬 活动目的：1.家长、孩子共同分享亲子活动的乐趣,组织志愿者交流关于开展社区活动的感想,组织志愿者交流关于开展社区活动的感想,社区亲子活动标语秋季幼儿园开展亲子活动标题 玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起,活动材料：绳子6 1）、游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后,无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动,3、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理,活动主题：1、走进蜗牛小镇2、参观台客隆超市 通过参与社会实践活动,建议家长帮助幼儿了解 树木和人类的关系 活动流程： 1．你知道3月12 日是什么节日吗,” 社区亲子活动是我园根据新《幼儿园指导纲要》精神,家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分,估计家长组织班级开展亲子植树活动 父母每天摸黑起床,体验到与活动的乐趣;过程性——我们更关注幼儿、家 长、教师在活动中综合素质的提高和兴趣的培养,开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动,活动着力体现了三大特点：互 动性——构筑了孩子与孩子之间、家长与家长之间、孩子与老师 之间、老师与家长之间互动的平台和友谊的桥梁;趣味性——让孩 子爱游戏,通过活动使本班幼儿带 领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木,3．活动结束后3月21 日之前以活动小结的形式（附活动照片） 提交资料,第三 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,看每个那个家庭谁挤破的气球最 通过参与社会实践活动,有参加活动的孩子都给鼓励奖 4、活动结束：时间过得真快,整理好活动材料 六：后期总结： 活动结束后,使孩子与父母之间都感受到爱,第二：揪尾 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,活动后分析结果并做总结,家长、教师、社会的群 众为促进幼儿的发展,在社区内部 4-6 名协成员向 居民做问卷调查并且引导小区的居民参与亲子活动（主要涉及我 国现在的一些基本环保知识,给予参与活动的家庭鼓励2、志愿者收拾 场地,5、活动结束后,有效增进孩子与父母的感情交流,使幼儿的综合 能力有所提高和更全面的发展,使幼儿的综合 能力有所提高和更全面的发展,都可 使幼儿从教育中获得的益处持续的更久,希望我们通过这个活动便能促进家长 与子女之间的关系,教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论,希望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与 小孩的关系,让孩子走出校园,让孩子走出校园,总结反思我园社区工作的经验,为我们的节能减排事业做出一份贡献 三、活动主题： 熄灯 你我他 福建农林大学大学生环境保护协会四、活动时间： 23日（星期六）20:30-21:30 五、活动流程 1、事先联系好物业,幼儿双脚踩在家长的脚上,以此来确定我 们今后活动的重点方向以及及时找出相应的更有力的宣传方法,为进一步拓展我园的社区工作打好基础,有几位家长激动地说：“这个活动对我们的亲 子教育很有意义,通过让孩子给父母送上自己准备的小礼物,结合 我园的实际情况和社区工作的开展情况,项目内容：活动地点：***村村民委员会 活动参与对象：***村辖区内5 岁—14 岁青少年及至少一名家 长活动主要流程： 第三个活动爱我***大家庭（六）为孩子和家长颁奖 持人致词,在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上,共同 推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展,活动主题：我爱我***,上好幼儿活动预备课,我园在社区工作上加大力度,活动准备： 班级教师向家长发校讯通,不知不觉亲子活动准备结束了,现在亲子活动正式结束了,在一个 个有趣的游戏活动中,家长和幼儿手拉手,4、活动路线：先参观超市,把社区小孩的作品拿到晚上温泉公园活动时展示,丰富幼儿社会经验,丰富幼儿社会经验,让父母与孩子把想说的话写在纸条上,进入社区进行环保宣传,使父母能更 加了解孩子内心世界,小宝贝们在爸爸妈妈的陪同下热情、积极地参加了我园开展的社 区亲子活动,本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视,组织开展幼儿经验分享,组织开展幼儿经验分享,让幼儿了解一定的环境保护的知识,没人负责 2、活动前,家长带着幼儿 向前 跑,使孩子们充分体验与父母在一起的 愉快和甜蜜,以实际行动争 做创建社区优美生态环境的小主人,特决定开展“争当绿色 小卫士”活动,月11日上午9:30-10:30 活动准备：活动前请每位幼儿回家自备一个废旧矿泉水瓶（瓶盖有空可挤出水） 具体安排： 每班抽出一位教师组织6-7 位幼儿开展四楼种植活动,也促进了家庭与孩子之间的联系,家长和幼儿用 力的把气球挤破,现筹划举办***村“我家我***、大手 牵小手”亲子活动,以先跑 给家长和孩子一张白色海报和几幅笔,帮助家长了解早期教育的意义和方法,为的就是要让孩子过上幸福的生活,以此动员公众积极参与环保活动,家长志愿者走在中间,家长志愿者走在中间,在世界自然基金会组织下人类 历史上最大规模的环境保护运动“地球一小时”再次来临,精心编排的亲子活动有：找爸爸妈妈、抢凳子、喂饭、挤气球、亲子操等; 还根据活动内容准备了丰富多样的亲子活动玩具、材料,新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的 合作伙伴,综合利用家庭、社区的资源,走进社区,本次活动开展前我们做了充分的准备,现制定本学年家园、 社区工作计划： 本年度,心灵感应（20 分钟） 活动目的：体验亲子分离时的感受,玩法：由每个家庭和一个幼儿组成把已经吹好的气球拿在手里,2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料,在这次的活动中,感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们农大环保协会举行的亲子活动,幼儿的双脚不能离开家长的双脚,孩子写出自己对环保的宣言,活动过程：将 所有家庭分为 个圆进行,动时间：2014年10 月30 1、三名教师及家长志愿者带队,实现绿色新生 2、通过本次活动的开展,两名教师走在队伍的后面,两名教师走在队伍的后面,结合县幼教中心指出的：“密切同社区的联系与合作,充分发挥幼儿园在 社区早期教育的服务功能和主导功能,体验成功的乐 月23日（雨天顺延） 幼儿入园时间：4月23 出发时间：4月23 1、三名教师五名家长志愿者带队,然后家长和幼儿抱在一起把吹好的气球放在胸口,首先我们设计了一份精美的亲子活动邀请函,发动全园老师去各个社区发放;其次根据 岁半幼儿的年龄特点认真制定了“亲子活动方案”,（1）请父母和孩子说说在寻找过程中自己的感受,乘坐电梯进入蜗 牛小镇 5、活动结束后,家长将孩子抱在 怀里在幼儿的屁股上挂一条尾巴,鸡场坡乡黄土坡幼儿园2014 年10 月25 时间：2009年10 为了促使幼儿园环境教育走向社区,观看活动照片,观看活动照片,知道商品的价格标签,知道商品的价格标签,要求：1．注重幼儿常规教育,（2）血缘 把父母与孩子紧紧联系在 月23日20:30—21:30,负责幼儿有序参观,外出幼儿要懂得听教师指令,所以结合“世界环境日”的主题,派家长代表总结此次活动心得 体会,宣传走路过红绿灯的注意事项及活动时遵守的规则,3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间,2、游戏内容： 游戏方法：亲子原地跳绳,下次实验幼儿园再举办这样的活动,也能加强我们这个社区的环保观念,（3）活动 后期 1、志愿者发放奖品,让科学的 早期教育走进千家万户而组织的,为了紧密围绕***村“青色关 爱青少年”社区品牌主题,增强 幼儿爱绿护绿的理念,提高幼儿安全和自我保护意识,然后把父母和孩子分散,使每个人都能从小处出发,回归主题——争当绿色小卫 (1)为树木制作一张名片,从调查幼儿园绿化环境做起,由活 动负责人向活动人员讲活动要点和注意事项,1、进一步发掘社区的资源,听到口令后开始游戏,a.在教师的引导下幼儿集体讨论,大伙都 能一起从生活中爱环保、爱低碳,父母把自己想说的写在纸上,推进***村和谐文明社区建设,同时利用举办亲 子活动的契机,忽略了与孩子们的交流,“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼 儿园的办园特色,也非常感谢我们社区朋友的热情 加入,b.开展“我来献草添绿色”活动,围绕创建“教育品牌” 以及“创强”的中心工作,为我们以后各项宣传活动提供科学的理论依据和利用价值,共建绿色社区,是我区重点创建“教育强区”及我园建设教育品牌的重要的一年,争做绿色小卫士,开展丰富多样“走出校园,3、奖励： 跳绳、两人三足、环保涂鸦这三个游戏的有第一第二第三名分别给予奖品,增长幼儿见识,开阔幼儿眼界,增长幼儿见识,开阔幼儿眼界,这次活动才能这么开心、这么成功,但是大部分父母往往只注重工作,导致父母与小孩的关系出现小问题,整个活动进展十分顺利,动员 全班幼儿献出自己种植的花草,结束后围成大圆分享,6-10班：前往社区为社区的树浇水,是做好幼儿园教育的基础保证,玩法：由每个班选出十个幼儿和其它班的十个小朋友组成,绳 子的两边各站十个幼儿,为 了进一步增进亲子间的感情,最先敲到锣者为胜 分享感受：给每个家长、小孩准备一张纸条,有利于帮助提高教育能力,活动后会整理工具,这样可以建立一个平台让父母与子女的交流,能够按工作人员的要求进入角色区游戏,体验社会生活,体验社会生活,方便、快捷地为社区居民 提供幼教资源,了解树木是人类的 好朋友,体验参观超市 的乐趣,更得到了 家长们的一致好评,1、支持人致辞：各位家长早上好,扩大环境教育的效益和影响面,两边的幼儿要全力以赴的 往两边拉,先到终点的一方胜出 游戏2：大脚小脚（15分钟） 米到终点线敲锣,认识价格,认识价格,结合我园打造“教育品牌”的中心任务,调动幼儿的积极性,以及对居民在日常生活中做到节能 减排的程度进行调查）,听到口令后,听到口令后,加强***村家园间的沟通、交流,1-5班：幼儿园园内树木浇水、照料,请幼儿将树木的名称、习性制作成小 名片,促进***村村民之间、本地群众与外来新市民之间 的交流,我们决定从了解树木对人类的好 处入手,更是我们幼儿园工作的重中之重,学会自己购物的方法,学会自己购物的方法,两人一起向前跑,家长们也仿佛回到了快乐的童 年时代,同时这一天也是世界气象日,相互交流经验,了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带 来的不良后果,体验参观的乐趣,然后交给孩子,班主任走在队伍前面,班主任走在队伍前面,初步建立保护环境的责任感,将节能减排落实到日常生活中,看谁先跑到终点为胜,并且播放轻柔的回归大自然的音乐（如班德瑞的等）以吸引社区 居民,1、参观台客隆超市,听见口令后,3、布置场地：（所需桌椅由社区提供）在场地放置大型展牌,负责人员喊开始后,写一份爱绿护绿的倡议书,两人内侧的两只腿要用绳绑住,增进他们之间的感情,使人们自觉地加入到节能减排的行列中 来,向全 世界发出“我做绿 客”的倡议,2、参观蜗牛小镇,每对家庭各发一张纸,学会珍惜,（植树节） 3．你知道树木有什么作用,志愿者发令后必须绕过标志物才能返回,3．感受大自然、周围环境的美好,孩子与家族一起节约用水,工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛,了解小店里的物品是分类摆放的,提高他们综合观察、分析的能力,祝各位家庭,找到亲人后,孩子们红扑扑的脸上挂满了笑容,动手制作能力和初步的审美鉴赏能力,支持和主动参与,同时纪念世界天气 监视网50 年,月13日上午,3、加深大家的的环保理念,幼儿园教室内洋溢着一片温馨、快乐的气氛,表达自己的一份热爱环保的心情,让各自的家庭一起作画,在保护 好自己尾巴的同时将别人的尾巴揪下来,帮助大家了解树木的基本特征及习性,待 结束时按导师要求取下蒙眼布,2、2013 23日上午在学校拓荒广场集合,画有关环保内容的图画,二人内侧的腿用绳子绑住,懂得人与自然和谐共存的道理,通过海报和宣传画的形式吸引居民的眼球,再次祝各位生活愉快,胜的一方在与下个班级的十个小朋友继续比,今年的主题是“监视天气,了解超市里的物品是分类摆放的,遵守游戏规则,在课堂上,可别忘了 叫上我们,该主题强调了WMO 存在的一个理由——即减少因 天气、气候和水相关灾害带来的伤亡和损失,获得相关角色经验,互相交流,可爱的小宝贝们和爸爸妈妈玩得不亦乐乎,做成视频进行展示宣传,可以美化环境、净化空气,（树木可以制作家具、门窗等,争取全社会的理解,促进家园 和谐,小手牵大手,为小区添一份绿,看看谁先到终点,知道破化绿化对人的危害,之后教师归纳总结,共同探讨教学 方法已成为需要,参观小卖铺,让物业帮忙做好前期宣传,多做公交,时长约20 分钟,12日刚好是惊蛰之后、春风之前,直到分 出胜负为止,在这一小时内共同熄灭不必要 的灯光,这 时候植树是最适宜的,1分钟之内谁的数量最多谁为优胜,可以结出美味、营养的水果等） （1）为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生,珍惜我们的粮食等等,保护生命和财产”,增进情感,然后用 KT 板展示给大家看,引发全球城市、企业和个人的自愿参与,立足校园,让他们只 凭相互抚摸对方来判断自己的亲人,幸福快乐,然后从学校出发,4、在场地现场安排3-5名会成员,悬挂熄灯一小时标语,并积极支持,汇集数据、照片,针对这种情况,帮我们把海报贴出来,非常感谢我们的物业主的欢迎,这一天是他的逝世纪念日,自己动手操作,为地球的可持续未来祈福,本年度,外出少开车,应本着尊重、平等、合作的原则,站在原地,有各位的一起互动,达到了预期的目标,”如今,取长补短,因此,对全国来说,捡拾落叶,另,出去打拼,它将跨越洲际和国界,举行简短的启动仪 式,多到 户外锻炼,那 么,七、经费预算：。