旅游动机旅游消费行为分析

旅游动机的分类

调查内容主要在高校教师旅游动机与旅游消费行为方面,高校教师在旅游活动中用于基本旅游消费所 占比重最大,在对高校教师进行旅游目的地宣传中要考虑到高校教师较高的文化 素养,四、开拓高校教师旅游市场的策略 通过深入分析安阳市高校教师旅游动机与旅游消费行为,（二）出游方式 高校教师选择的出游方式中家庭出游所占比例最高（占 30.96%）,另一方面是旅游服务的质量没有达到高校 教师的要求,通过对高校教师 旅游动机与旅游消费行为进行分析,以求了解高校教师旅游动机与旅游消费行 为特征,这些都表明高校教师拥有理性的出游动 三、高校教师旅游消费行为调查结果分析（一）出游时间 高校教师拥有寒暑两假和五一、十一两个黄金周以及其他法定假期,在开发高校教师旅游产品时,根据对高校教师旅游动机的分析,主要包括旅游动机、出游时间、出游方式、出游 的影响因素、旅游消费结构和旅游信息来源等多个方面,为高校教师提供更丰富的旅游景点信息,影响高校教师出游的因素中,影响高校教师出游的因素中,（四）采用多样化的营销方式 由于高校教师旅游消费比较理性,问卷共设计了12 个旅游动机调查项供高校教师选择,增强高校教师旅游的欲望,并针对安阳 市高校教师旅游消费行为的特征,高校教师外出旅游 还没有达到享受物质生活的阶段,尽管高校教师拥有多种多样的旅游动机,高校教师旅游动机统计结果如下表1 所示,旅游消费已逐渐成为高校教师消费的热点,高校教师出游决策影响因素,教师旅游消费市场逐渐形成,根据影响高校教师出游的外部因素 分析,高校教师更愿意选择暑假（占26.9%）和十一长假（占23.1%）出游,因此成为高校教师获取旅游信息的主要工具之一,各个相关部门应根据高校教师旅游 需求及消费特征,旅游动机与旅游消费行为分析[摘要]旅游消费市场形成的两个重要因素是收入和时间,旅行 社可根据高校教师出游时间特点,旅游企业应考虑到高校教师的偏 好,在为高校教师服务的 过程中,（一）重视高校教师旅游需求,高校教师非常注重在旅游消费过程中的体验和感 受,找出针对高校教师旅游市场的产品开 发策略和营销策略,高校教师最不喜欢参加旅游团,文化动机和生理动机是高校教师出游的主要目的,高校教师旅游的目的主要是休闲度假、放松心情和联络感情,提出开拓高校教师旅游市场的策略,高校教师旅游动机排在最后的是地位和声望的动机,高 校教师旅游市场具有很大的开发价值,为高校教师提供一个较高质量的休闲环境,旅游安全、时间、 经济状况所占比例最高,在旅游过 程中高校教师不仅注重欣赏景点的优美风光,高校教师虽然很喜欢单位组织出游,高校教师作为文化层次较高、 可自由支配时间较多、收入较高的群体,探讨高校教师旅游的动机及旅 游行为各方面的特征,所以在针对高校教师进行营销时,旅游企业在产品的开发上 应避免劣质旅游产品的出现,以期对高校教师旅游市场的开发起到一定的借鉴意 一、调查研究方法（一）调研对象和内容 本次调查主要选取安阳工学院、安阳师范学院、安阳职业技术学院 所高校,旅游企业要通过宣传品为高校教师提供详实可靠的旅 游目的地信息,一方面可通过 校报、校园宣传栏和宣传手册帮助高校教师了解旅游信息,旅游安全所占比重最大,高校教师有着较高的文化素养,高校教师 作为收入较高、文化素质较高,（四）旅游消费结构 旅游消费结构是指旅游者在旅游过程中所消费的各种类型的消费资 料（物质产品、精神产品、服务）的比例关系,高校教师寒暑假时间较长,还应该针对高校教师的专业、 爱好和需求,高校教师多数 选择与家人一起以度假的形式出游,本文以安阳市高校教师为调查对象,高校教师有着比较丰富的知识,二、高校教师旅游动机分析 根据罗伯特W麦金托什对旅游动机类型的划分,高校教师获取旅游信 息的途径是广泛的,通过挑选热心于旅游和具有 丰富人脉的高校教师建立校园旅游团体,能够 用来外出旅游、娱乐消遣的时间并不是很多,说明高校教师由于文化教育水平较高、社会地位也较高,在基本旅游消费中,高校教师旅游动机的排序依次为：“了解异地风土人 情和艺术文化”、“游览名胜古迹”、“缓解压力,他们有更充足的时间进行外出旅游,高校教师具有比较稳定的 收入,这些都成为时间上限制他们出游的因素,对 于年轻的高校教师而言,应该针对不同的收入水平、不同的年龄阶段开发不同层次的旅游 产品,（五）旅游信息来源 高校教师获取旅游信息的渠道主要有互联网、电视、朋友介绍、旅行 社、报刊杂志、户外广告等,本次调查分为 个旅游动机类型,开发针对性的旅游产品 第一,在对旅游目的地的宣传上,在对旅游目的地的宣传上,（三）出游的影响因素 旅游出游决策通常会受到多种因素的共 同影响,非常在意同事朋友对旅游产品的评价,长线的旅游产品主要包括出境和国内 长线旅游产品,主要包括：时间、经济状况、距离、交通、景点的吸引性、服务质量、接 待设施、旅游安全、价格、身体因素等方面,因此有较多的中短途旅游时间,高校教师由于职称的差异、收入的差 别较大,高校教师选择自驾车出游 的也居多,开发适销对路的旅游产品,参加旅游团和单位组织所占比例最低,朋友介绍所占比例较高,形成中高端多层次的旅游产品体系,对学校教师群体进行实地调查,[关键词]高校教师,引导高校教师参与,及时回应高校教师的咨询,他们拥有比较充足的闲暇时间进行外出旅游,旅行社提供的旅游服务质量有待提高,体现出对高校教师的尊重,要注重旅游的休闲性、趣味性和知识性宣传,高校教师工作看似轻松,其 次是和同事朋友出游（占27.86%）（见下图2）,高校教师旅游目的地偏好主要集中在具有江南 韵味的苏杭地区和民族特色的西部少数民族地区,是由于高校教师对网络这种信息搜索工具较为熟悉,开发校园旅游市场,（三）加强旅游目的地的宣传 首先,而用于购物娱乐的支出所占比重较小,虽然高校教师拥有寒暑两假和其他法定 假期,高校教师对自然风光和名胜古迹较偏爱,利用高校教师人际交往的需求,形成多层次、多样化的旅游产品体系,（二）提高产品和服务的质量 首先,（二）调研方法 本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式,高 校教师都有着比较高的学历修养和知识水平,旅游企业应针对这一偏好,增强旅游印象,共发放调查问卷 450 份,再次是身体 因素、服务质量和接待设施,旅游企业应保证提供信息的可靠性,在访谈中得知,而在周末和其他时间出游,第二,第三,第二,第三,通过外出旅游舒缓工作压力,购物（占12.29%）、 娱乐（占7.86%）,注重服务产品的质量,也没有 把旅游当成是一种炫耀性消费,通过对旅游目的地文化历史、风俗民情和地理环境特点的 宣传,餐饮、住宿、交通、游览 费用是进行一次旅游活动所必需的基本消费,“5”代 表“很不赞同”,不喜欢走马观花式的旅游方式,提高导游人员的服务水平和专业水平,也成为限制其出游的主要因素,有着强烈的外出旅游愿望,开展同一地区或不同地区高校教 师的联谊活动进行促销,并没有把外出旅游当作是提高自己地位和声望的手段,互联网所占比例最高,不断完善旅游景区的基础设施、丰富服务的方式、拓展服务的 领域,在中短程旅游上,问卷调查通过在 安阳工学院、安阳师范学院、安阳职业技术学院教师办公区进行随机抽样 调查,其主要来源是互联网（占 30.20%）和朋友介绍（占24.33%）（见图4）,所以更愿意选择暑假出游,为开拓高校教师这一旅游客源市 场创造条件,根据调查显示,根据调查显示,根据调查结果显示,在国内长线旅游方面,根据调查结果分析,在产品设计上仍以观光游览为主,并注意提高产品和服务的质 量,交通（占24.57%）、住宿（占20.15%）、餐饮（占18.92%）、 门票（占14.25%）,压力还是很大的,要注意树立良好的旅游目的地形象,旅游目的地 主要是欧美、日韩等国家和地区,综合运用网络营销、广告营销和关系营销等营 销方式进行促销,不断加大对度假游、城市休闲购物游和主题旅游等项目的开 发,在出境旅游方面,门票所占比例最低,建立通畅 的旅游信息渠道,“4”代表“不太赞同”,其次是寒假（占17.9%）和周末（占15.4%）,主要是进行短途旅游,如27-35 岁的年轻教师群体,通过调查显示（见图3）,已成为旅游客源的一个重要细分 市场,时间和金钱仍然是 主要因素,他们有着强 烈的旅游欲望,研究方向 为旅游管理,从调查结果来看,从调查结果看,在出游方 式中,以乡村旅游的形式 居多,从调查结果可以看出,渴望通过外出旅游去体验异 地的风土人情,并与个别教师现场交流,由于高校教 师有比较稳定的双休日,以及40-50 岁的中年教师群体,运用灵活的营销手段进行宣传促销,在问卷中采用李克特五点量表进行计分,有能力的企业可与高校 开展合作,经过访谈得知,经 过访谈得知,经过访谈得知,进行长线的旅游便成为其首选目标,导游人员 要不断提高自己的专业水平,提供更超前的服务,乡村旅游充分利 用本地的田园风光、自然景点与乡村文化不断吸引着游客前去度假,通过调查发现,并在此基础上提出开发这一细分市场 应采取的相关措施,消遣娱乐”、“品尝各地风味美食”、“为了增强与同事家人的感情”、“探亲 访友”、“疗养健体”、“学术交流或业务考察”、“为了获得同事朋友的羡慕 与尊重”、“别人都去了,这也说明旅游也越发成为增进和维系社会关系的纽带,很适 宜出游,但多数时间要用来搞科研、再学习或到外面讲课、做培训等,增强自己的服务意识,这说明由于时间、经济收入等原因,十一黄金 周由于从时间上,应做到休闲性和知识性相 结合,另一方面可通过举办校内旅游展,分别占13.31%和6.19%,分别占 21.06%、18.51%和 16.40%,分别占 12.13%、9.57%和 7.66,分别占5.11%、3.83%和3.19%,可以通过朋友网、QQ 群、论坛和 微博等方法进行旅游的文字、图片和视频的宣传,做好网络营销,开发中短途不同主题的休闲自驾游,还对景点的历史故事和人文 情怀抱有很大的兴趣,本次调查是从2013 日结束,做好关系营销,根据调查结果显 示,希望通过单位组织出游,增强对同事的认识与了解,但主要还是集中在了解异地文 化、游览风景名胜和缓解压力、消遣娱乐等方面,而吃、住、 行占有相当大的比重,长线和中短途产品综合并举,增强互动,应该采取整合营销的方式,“1”代表“非常赞同”,理性的消费观念,在寒假尤其是春节出游,由于暑假时间较长,“2”代 表“比较赞同”,回收 431 份,有效问卷 418 份,更多的是要获得精神上的满足,而互联网又由于信息 量大、方便快捷,休闲性和知识性相结合,仿照高校导师带学生的模式,再加上事业还 处于起步阶段,但由于孩子较小需要照顾,进行广告营销,进行了深入访谈,说明一方面同事朋友之间 共同语言较多,旅游消费行为 [中图分类号]F713.55 [文献标识码]A [文章编号]1006-5024（2013） [作者简介]杨艳华,攀比 心理不强,每年又拥有两个带薪假期的一个特殊群体,又实现休闲放松的目 的,专门针对这个市场的研究却 较少,还可以通过网站注册旅友的相互 帮助和交流,我也要去”、“在陌生的地方结交新朋友”,安阳工学院经济管理学院讲师,还可开展联 谊活动,再次,再次,最后是距离 的远近因素,对于多数地区都处于气候较好、风景优美的环境,注意对景点相关文化内涵的深度挖掘,家里有老人需要照顾,有着 较高的审美情感,对于不同年龄段的教 师群体,一方面是因为不愿受约束,调节心情”、“游山玩水,对导游人员进行培训,作出决策是一个复杂的心理过程,整理问卷,如下表2 所示,“3”代表“无法确定”,其次是景点 的吸引性、交通和价格,而购物娱乐属于非基本消 费,做好线路设计,广播媒体也占有一定的比重,回收率为 95.7%,与别的系院 同事接触,采用SPSS12.0 统计软件对有效问 卷进行数据统计、处理和分析,可通过设立专业网站,目前仍然以观光游览为主,更有可能是某一行业里的专家,从而达到放松身心的目的,再加上国家刚实行的高速免费,（河南安阳455000） 近年来,进行互动,进行促销,面对物价、房价上涨等生活压力,比较理性,既可增进感情,结伴而行,增长自己的知识,旅游动机,但因为有教学和科研方面的任务,第一,又可享受乐趣,又有不同的家庭任务,硕士,也越来越引起业界人士的关注,然而,总结其规律,其中,其中,有效率为96.9%,最后,由此可见,一方面,增加自己的阅历,以满足自己求知的欲 望,另一方面,另外,相对来说,可见,因此,另外,既能合家团圆,志同道合,另 一方面,可见,%,首先,其次,经济基础较弱,如,另外,因此,这也说明了口碑效应的 重要性,可见,因此,首先,因此,同时,如,西藏、云南、新疆 等,其次,另外,其次,所以,突出其优势,其次,最后,首先,其次,最后,[责任编辑：何雄伟]。