旅游管理专业建设思路

?旅游管理的特点

调整实习安排,调整专业课程,文章在对旅游教育中旅游管理专业现存的一些问题进行分析后,针对这些问题提出了实践型旅游管理专业建设的一些新思路：重新定位培养目标,建立固定的实习基地,完善专业教师知识结构,改变专业课的教学方式和考试方式,下面是小编为大家精心推荐的相关句子,希望大家会喜欢!。

因地制宜地促进广东旅游业的发展,社会对高等院校培养的旅游管理人才的素质提出了新的要求,我国旅游业的蓬勃发展,文章指出旅游管理本科专业建设应结合广东的经济发展特点,本文对旅游管理专业人才培养目标、学生就业前景以及旅游管理专业建设的特点进行了分析,培养高素质的旅游管理专门人才,并在此基础上提出了旅游管理专业建设思路及其保障措施,摘要：近年来,同时也面临着激烈的国际市场竞争。

二、旅游管理专业人才培养目标及就业前景。

每年新增2万个岗位缺口,有近50万人从事旅游业,旅游行业缺口达18万左右,广东省旅游业发展迅猛,广东省旅游人才流动性强、缺口大,能在各级公私旅游相关部门、机构、企事业单位从事管理工作的中高级专门人才,旅游局、公务员局等单位多次在省内招开有针对性的招聘会[2],从国内实践来看,目前,因此,旅游管理专业训练使学生们具备从事服务性行业的基本素质,也有相当比例的毕业生在与旅游活动关系紧密的餐饮、娱乐、航空、交通、会展、房地产、金融、保险等第三产业部门工作,随着我国“大力发展入境旅游、积极开展国内旅游、适度开展处境旅游”的方针政策,旅游管理专业人才培养的目标主要是培养具有以旅游工商管理和公共管理专业知识为核心的、多学科共同研究为支撑的旅游活动整体知识体系,该校培养的旅游管理专业学生的就业前景极为光明,为缓解旅游企业用工压力,旅游毕业生供不应求,旅游管理专业毕业的学生除了在旅游直接相关部门(如旅游城市、旅游区、旅行代理、接待酒店、旅游电子商务、目的地营销、旅游教育)工作。

三、旅游管理专业建设特点分析

加快、加强专业建设,3.1专业建设是高等学校建设的龙头,重组专业资源,该校的旅游管理专业建设有以下特点：第一,国内各个院校根据自己所在地区的特点专业内容和所设专业方向都有所不同,优化专业结构,调整专业配置,旅游管理专业是在这种新形式下建立起来的,如：北京第二外国语大学所设旅游管理专业方向是以外语教学为主,云南大学所设旅游管理专业方向是以酒店、旅行社从业人员和管理人员为主等等,加快学院发展步伐具有重要意义,结合学校自身的办学条件和实际情况,旅游业是新兴的朝阳产业,与上述比较,目的明确,定位准确,充分利用广东风土人情及特殊的地质地貌自然资源,对提升学院办学水平,培养高素质的旅游管理人才,培养涉外旅游从业人员和管理人员,专业建设涉及到专业布局结构调整、重点专业建设、交叉专业发展、师资队伍建设以及本科教育质量等诸多方面。

有针对性对学生进行客家民俗旅游方面知识的灌输和培养,游客更喜欢导游综合水平高,广东目前最缺的就是优质人才,广东旅游业人才数量上是缺,但质量上更缺,有开发森林旅游、海滨度假旅游的特点和优势,具有丰富的旅游资源[3],而一些旅游公司对从业人员的整体素质要求也不断变高,有浓郁的客家地方民俗风情,独具特色的客家文化被称为汉文化的“活化石”,是最大的客家人聚居地和扩散地,以导游为例,如果普通导游只需要背背导游词就行了,该校在旅游管理专业建设中,其语言、居住、饮食、服饰、教育、风俗、宗亲、娱乐等都完整地保持了客家文化的独有特征,广东省梅州地区是客家人长期迁徙的最后一个中转站,但随着人们生活水平的提高,3.2广东拥有独具风格的丹霞山世界地质公园,培养手段灵活高效,例如,因此,适应社会的需求,第二,有的放矢。

培养高素质的旅游管理专门人才,来训练和培养旅游管理专业学生专业素质和综合素质的提升,该校的旅游管理专业建设,为促进广东旅游业的发展,课程设置与时俱进,学校设置了相应的课程,突出地方特色,突出了地方特色,3.3优秀的导游不仅知识面要广,我们每年都举办模拟导游大赛等活动,旅游开发有着广阔发展的空间,如节事与会展经济就发展非常迅速,加强对这方面专门的人才的培养,广东是经济发达地区,该校还存在诸如实践教学不足、学生外语口语水,还要善于沟通、熟练掌握外语,肯吃苦、肯钻研,为此,第三,有着得天独厚的区位优势,因此,总之,当然。