时代背景我国旅游发展内涵分析

生态旅游内涵

潘雅辉

引言

二、旅游业在相对落后地区精准扶贫效果显著。

充分体现了旅游业带动富民的产业功能,把发展乡村旅游、红色旅游、地学旅游等作为欠发达地区扶贫工作的重要内容,旅游富民扶贫思想与实践,也体现出旅游业具有带动人民富裕的潜力,旅游业带动了交通运业、农副业、商业等相关产业发展,旅游业成为潜力巨大的富民产业载体,新时代背景下旅游始终把强国富民作为发展旅游业的根本出发点和落脚点,从而带动贫困地区公共服务水平和交通等基础设施有效提升,中国在发展旅游业的过程中始终坚持马克思主义共同富裕理论,民生与旅游之间关系密不可分;另一方面,使旅游业成为满足人民群众日益增长的物质文化需求的民生性产业,而且带动了万众创业,实施精准扶贫的国家战略,促进地区经济繁荣,可以为各类餐馆、民宿、宾馆等提供相对稳定的客源,旅游业成为实现脱贫致富的内在核心,劳动密集型的旅游业不仅创造了众多的就业机会,形成较大消费市场,一方面。

绝大多数地区的经济在地质公园（矿山公园）带动下都得到了快速发展,正成为生态脆弱的贫困地区旅游经济发展的样板,在推动地方经济发展、保护生态环境和地质遗迹资源、解决农村农民就业等方面正显现出巨大的综合效益,拥有得天独厚的地质遗迹资源、旅游资源、生态资源、动植物资源等,地质公园近年来在我国迅猛发展,我国地质公园经过10多年发展,作为当代旅游发展的一種新模式,建设地质公园是将这些资源转化为经济效益的良好途径,地质公园是新时代背景下精准扶贫的有效方式,但是这些地方资源禀赋往往极好,已先后建立了35个世界地质公园、206个国家地质公园、72个国家矿山公园和数百个省级地质公园和新兴的旅游地学文化村,地质公园是旅游富民扶贫思想、践行“绿水青山就是金山银山的理念”的成功案例,如贵州、广西等经济欠发达地区,地质公园大多处于西部,对山区人民的脱贫致富发挥了极大的作用,众所周知,基础设施落后,交通不便,几乎可以用“穷山恶水”来形容,有数据表明,中国地质大学（北京）副校长王训练认为。

三、旅游业促进自然遗产保护,推进生态文明建设。

中国逐渐重视在旅游开发过程中的生态保护问题,旅游开发是社会经济发展的现实需求,各地在发展旅游的过程中,中国传统文化中的“天人合一”“道法自然”等生态智慧是绿色发展观的中国元素,坚持开发与保护并重,中国经过几十年的生态文明建设和旅游业的快速发展,“绿水青山就是金山银山”的“两山”理论就是通过生态视角、运用形象的语言来表述新时代的绿色发展观,因此,生态保护是旅游开发的前提条件,研究新时代背景下生态旅游并将其付诸实践,已经成为公认的旅游大国,对推动我国生态文明和旅游强国建设具有重要的指导和推动作用,特别是在生态旅游建设方面,但是与世界上的旅游强国相比还是有不少短板,与世界旅游强国还有较大差距。

国家出台的《关于建立以国家公园为主体的自然保护地体系的指导意见》指出,建立以国家公园为主体的自然保护地体系,如浙江省也相应出台了《关于建立自然保护地体系的实施意见》,自然保护地分为国家公园、自然保护区和自然公园三大类,生态旅游是其中的重要载体,要求筑牢生态安全基石,这是贯彻生态文明思想的重要举措,其中自然公园包括风景名胜区、森林公园、地质公园、海洋公园和湿地公园等,现有的自然保护区、地质公园、风景名胜区、森林公园、海洋公园和湿地公园等各类自然保护地要进行整合,各省也相继出台各种实施意见或细则,助推“大花园”建设,2019年,根据要求。

而是要求在保护的前提下探索自然保护和利用的新模式,从而形成高品质、多样化、生态化的旅游产品体系,并不单纯强调资源保护,在建立以国家公园为主体的自然保护地体系的大背景下,探索传承和支持人地和谐的生态产业模式和地方传统文化,要求生态旅游的发展应不断满足人民群众对优良生态产品、优质生态服务和优美生态环境的需要,要在自然保护区地内划出适当的区域开展生态教育、自然体验、山地运动和健康疗养等旅游或研学活动,生态旅游的地位越来越突出。

四、科普旅游促使全民科学文化素养提升。

旅游活动正表现出鲜明的科学性和科普特征,这是国家科技创新体制下加强科学素质、科学普及工作的必然需求,习近平总书记强调“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”,进入新时代,2017年,推动科普旅游市场健康发展,国家出台的《十三五”国家科普和创新文化建设规划》中强调要开发科普旅游资源,推动科普旅游产业发展,满足公众对科普旅游日益增长的社会需求,提升旅游行业的科学技术含量和水平,旅游的科学性从没像现在这样被重视。

研学旅行基地建设是开展研学旅行活动成功与否的关键所在,开发各类新型科普旅游服务项目和精品科普旅游线路,研学旅行是科普旅游的一種重要表现形式,教育部门应与旅游等部门密切合作,国家出台《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》,充分利用旅游系统自然遗迹和文化遗产资源、红色旅游资源和各类博物馆的科普教育功能,在研学旅行活动开展的过程中,而旅游业将为研学旅行基地建设提供重要支撑,把研学旅行纳入学校教育教学计划,是旅行体验与研究性学习相结合的旅游活动,发挥各种景区、公园等旅游基础设施和旅游服务设施的服务能力,是国家实施素质教育、创新人才培养模式、促进书本知识和生活经验深度融合的一种新举措,2018年,要求各中小学结合当地实际。

建立了各类研学实践教育基地和营地,充分利用全省自然、人文、乡村生态、红色教育、考古遗址、博物馆等各类旅游资源和服务设施,浙江省2019年相继公布了两批共计97家研学实践教育基地和25家研学营地,全国各地教育部门已经相继出台了关于研学旅行的相关实施细则,各研学实践基地积极开发研学课程,打造研学旅行精品线路,各类旅游景区、景点、乡村旅游点等旅游开放场所的科普功能正得到全面发挥,包括自然类、人文类、地理类、历史类、科技类、体验类等多种类型,目前。

五、旅游活动促进对外文化交流合作

中国倡导和推动的构建世界新格局的“一带一路”思想积极发挥旅游在交流文化、共同发展方面的作用,中国与“一带一路”沿线各国旅游资源丰富,“一带一路”旅游实践奠定了沿线各国相互理解与尊重的人文格局,旅游经济的发展造福了沿线各国人民,“一带一路”旅游实践是“一带一路”建设的重要内容,有力助推了各国人民的友好交流,各国民间交往和文化交流日益频繁,为沿线各国人民的友好往来打下了广泛的社会基础,通过“一带一路”特色旅游建设,据文化和旅游部2018年文化和旅游发展统计公报,满足沿线各国友好合作的愿望,全年经文化系统审批的对外文化交流项目3 383起,文化交相辉映,以文化人,不断夯实沿线各国的互惠共赢的重要平台,旅游使各国民心相通,通过会展、培训等旅游活动架起国与国之间友谊的桥梁,中国与世界上多个国家举办“旅游年”,开展丰富多彩的旅游年等活动,创新对外开放交流的形式,“旅游是增强人们亲近感的最好方式”,是在新的历史条件下,66 734人次参加,同时,以旅交友。

新时代背景下的旅游不仅内涵丰富,上述旅游产业经济实践、旅游富民扶贫、生态旅游实践、科普旅游发展、旅游文化交流合作等思想与实践等共同构成了新时代背景下旅游丰富的内涵,新时代背景下旅游内涵是从我国旅游产业的发展中总结出来的经验性理论与相关政策举措,而且从经济、社会、生态、文化、外交等更加广泛的理论空间系统化了新时代旅游内涵,新时代背景下旅游内涵具有理论与实践意义,能帮助我们从更开阔的视野和理论空间中去认识和了解旅游,对发展中国特色的旅游产业具有精准的指导意义和应用价值,为理论界更加深入地研究奠定坚实的基础,具有天然的知行合一的实践性品格。

（作者单位：浙江长征职业技术学院）。