《豆豆和爸爸去旅游》教学分析反思。
教材分析:
一、利用幼儿的'生活经验,激发幼儿的兴趣。
小朋友你们都去过旅游吗,因为每一个幼儿都去过旅游,是跟谁一起去的呢,小朋友在这个时候也能安静地等待,他们去旅游的时候发生了什么事,所以尽管在播放课件时电脑给我们演出了一个小插曲,所以课堂上幼儿的小手如林,一下子把幼儿的兴趣集中了过来,都想告诉老师自己跟谁去旅游了,然后告诉幼儿豆豆和爸爸也去旅游了,他们都想知道豆豆和爸爸一起去旅游的时候发生的事情。
二、通过课件的演示以及实物的具体操作,让幼儿从观察到实践,体验现代信息交流方式的丰富多样和方便快捷。
三、邀请家长参与教学活动,提升幼儿的学习兴趣和知识的掌握。
通过这次的教学活动,孩子们接触到了除手机之外的另外几种信息交流方式,而且懂得了这几种信息交流方式的方便和快捷,扩大了幼儿的知识面。
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原标题:三月赏花游 户外踏青走起 文、图/广州日报全媒体记者罗磊 通讯员柳