教育 综合实践活动。
广州旅游资源
引出对广州旅游资源的调查汇报,让学生了解广州丰富的旅游资源,1、通过图片视频回顾。
感受岭南水乡的魅力
2、明确本节课的学习任务和要求,凭借“名山秀水”这个载体,通过小组学习,培养学生调。
查、访问等实践能力
并汇报探究活动成,3、在探究活动中让学生体会“自主——合作——展示”的合作学习过程。
果
4、了解民间风俗变化和发展,从活动中体验生活中的民俗,感受广东人的生活魅力,在一系。
列活动中,培养学生的创造思维和探究能力,体会蕴含其中的文化意蕴。
5、通过活动,增强旅游中的愉悦情感体验,学会在比较中提升审美鉴赏层次,激发调动广州。
小公民的自豪感和责任心,培养热爱广州、建设广州的思想情感。
学材分析:
学生更要了解广州、赞美广州、宣传广州,世界也透过这个窗口看中国,广州,真正达到锻炼学生的实践能力,优越的地理位置使其很自然第成为一个“窗口”中国透过这个窗口看世界,所以作为广州的小公民,提高学生与人交流的能力,本单元内容上贴近学生现实的生活,符合学生的自我发展要求,是中国的南大门,本探究主题是《综合实践活动》六年级第二学期第五单元的活动主题《广东山水民俗》的细化和延伸,是广东省的省会,与香港、澳门比邻,临近东南亚诸国,通过各种各样的方式、途径去学习,整合运用各种不同领域的知识。
学情分析:
也具备一定的实践能力,高年级的学生具有一定的课外搜集资料的能力,本活动汇报课课前先让学生利用课余时间进行资料收集,实地考察,进行汇报展示,课后的延伸活动更是展现学生才能的一个舞台,再通过课间交流引发学生兴趣,从而激发学生情感。
北京市卫健委 提醒,今日是国庆节假期最后一天,面临进返京高峰,出京旅行
“秋天的日子是半透明的 涂在金色的土地和田野上” 如果有一个季节,能让整
最美的风景在路上,最美的路上有风景。一条条公路串联湖北的名山大川、多彩
从靠山水到卖场景 从卖特产到拼创意 乡村旅游越来越好玩 “采摘”“收割”“
老君山两日自由行攻略,不抱团,自己做大巴或开车去攻略。有爬山和做索道两
旅游出行方式的简单比较 出游 方式 项目 比较 特点 优点 局限性 适合人群 适合
一年四季,寒来暑往,春夏秋冬,风景各有各的美。而自驾旅游的魅力,就在于
从北京海淀出发,自驾140公里左右,就可以看到另外一番天地。 这里是高山草
我们都是时间的旅行者, 为了寻找生命中的光。 终其一生,行走在漫长的旅途
原标题:三月赏花游 户外踏青走起 文、图/广州日报全媒体记者罗磊 通讯员柳