研学旅行优秀记录范文推荐

儿童旅游记录

研学旅行可以说好处多多,接下来让我们来看看研学旅行的优秀记录范本吧,学校每年都会进行研学旅行来培养学生的观察能力和对自然的感受。

研学旅行记录表范本一。

园内建设有昆虫馆,这里是农业主题旅游景区、全国科普教育基,中国农业史馆,蝴蝶园,土壤馆,同时也是集教学、科研、科普于一体的重要学科基地,第二站我们到了杨凌农林科技大学博览院,植物馆,动物馆,种植资源圃等各式博物馆,走进博览园,感觉就是。

进入了生物世界的大观园,令人留连于丰富多彩的生物世界,围着讲解员不停地问,不停地做着记录,学生兴趣极高,没有任何学生脱离集体,各式动植物标本,活体,配上色彩明快的解说展版,现代的声光电展示技术,让人大开眼界,的确是一个寓教于乐的好地方,没有我所担心的混乱,秩序井然。

好多学生主动把自己的午餐分给那些没带午餐的学生,由于部分学生把书包放在车上,没有午餐,午餐期间,吃完午餐后,班干部又及时将学生组织起来做游戏,他们都能自觉将垃圾放入垃圾箱内,没有了斤斤计较,没有了是是非非,他们团结、友爱、互助的精神在此刻充分体现出来了,做到了散而不乱。

本次研学旅行活动,我们十一组的同学们能自觉遵守校规校纪。

又培养、锻炼了学生,即让学生学到了知识、开阔了视野,关键时刻表现出了秦陵中学学生的文明素养,随时处理学生存在的问题,在实践中锻炼了自己,同学们学会了独立,提高了学生的综合素质,我也积累了不少校外活动的经验,保障了此次活动的秩序及安全,虽然时间不长,在公众场合不喧哗,学会了吃苦耐劳,但在行程中,同学们不断做记录、仔细询问导游关于考察点的文化知识,文明出行,达到了“研学旅行”的目的,出进景点清点人数,安静有序,做到心中有学校、心中有集体,在遇到困难,他们能够互帮互助,团结合作,所到之处,特别是班干部发挥了极大的作用,无法处理的及时汇报老师,作为班主任,与金秋同行,收获的不仅是精神的财富,还有人生的一份沉稳与厚重。

增加对集体生活方式和社会公共道德的体验,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,研学旅行中小学生的自理能力、创新精神和实践能力,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感。

研学旅行记录表范本二。

拂堤杨柳醉春烟”,在这个春回大地、万物复苏的季节,“草长莺飞二月天,xx县xx小学开展了“红旗飘飘,引我成长”主题教育系列活动。

(一)读书交流,组织开展了多种形式的读书交流活动,围绕主题教育读本《红旗飘飘,引我成长》,升华了认识,提高了学生综合素养。

开展xx七小“和美天使”xx山红色研学旅行实践活动,促进学生培育和践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对人民、对家乡的热爱之情,(二)研学旅行,充分利用本土优秀红色资源,深入xx山,组织20名少先队优秀少先队干部,结合读书的内容。

(三)演讲比赛,在读书、实践活动基础上组织开展主题演讲比赛,加深理解、锻炼才干、传递正能量。

(四)朗诵比赛,举行朗诵比赛,巩固读书成果。

(五)征文比赛,结合读书和研学旅行等活动,组织参加主题教育活动的学生撰写征文,谈体会和收获。

同学们用实际行动表达对祖国、对党的热爱,为祖国的筑梦事业添砖加瓦!,通过系列活动的开展,营造了“红旗飘飘,引我成长”的浓厚氛围,大大增强了该校学生的爱国主义情感和民族自豪感,立志要接过时代的接力棒。

研学旅行记录表范本三。

4月16日,中国科学技术大学的校园里,迎来了一队特别的客人——来自江苏省木渎高级中学培东实验班的孩子们,他们在此进行了为期两天的“古庐州文化的熏陶,今合肥科技的力量”主题研学,聆听了中科大安虹教授关于超级计算机与未来世界的讲座,参观了国家同步辐射实验室,与“学神级”学长对话交流,共同放飞青春梦想……。

提供活动策划和组织支持的,是一家特别的校外机构——苏州原创读行学堂文化旅游发展股份有限公司。

量身定制“读”“行”合一课程。

苏州原创读行学堂是一家集教育、旅游、文化、体育跨界整合的集团化公司,其前身为苏州原创旅行社,年组团量在省内乃至全国名列前茅,2016年12月,公司在“新三板”成功挂牌上市,公司每年组织学生春秋游、社会实践活动、夏（冬）令营、研学活动、户外拓展、亲子活动等逾40万人次,成为“中国研学旅行第一股”。

研学旅行属于校外教育的范畴,研学旅行把课本知识与体验活动相结合,“相较于在传统课堂上进行教学的学科课程,研学旅行要坚持合力育人,应该成为课堂教育的重要补充,通过课程设计,着力培养学生知行能的统一,”苏州原创读行学堂公司董事长汤建东说,是提升中小学生综合素质的必修课。

苏州原创读行学堂深入拓展研学旅行的内涵与外延,公司邀请专家、学者参与研究并策划制定了200多个“跟着书本游中国”夏（冬）令营研学旅行系列、户外素质拓展以及国学等课程项目,包括“读行北京少年派”“一起去青岛看大海”“少年壮志,润泽童心”“海南读书游”“读史走中原”“高山仰止鲁中行”“读识桂林”等系列研学课程,风雨钟山”“读行上海,“原创”公司就开启了“读行学堂”项目,以及“爸爸去哪儿”等户外体验教育活动,为了努力打造中国研学旅行“第一品牌”,遵循教育规律,精心设计课程,自主研发了完善的课程体系,注重体现教育性、实践性和整合性,自2011年起。

为全面提升研学旅行质量,这些研学旅行课程均为原创性成果,全方位构建研学旅行教育实践体系,再次组织专家系统策划设计并整理修编研学旅行活动系列课程读本,于2016年下半年开始,截至目前,原创读行学堂“中小学研学旅行系列课程”已有10个系列,涵盖了文化、旅游及校外教育等各个领域,苏州原创读行学堂在原有课程的基础上。

更符合高二学生的心智成长,如针对高二学生设计“我到北京上大学”“今日看南大明日上南大”等研学旅行课程,走读苏州”研学旅行活动,根据中小学不同的年级段设置课程目标和研学旅行线路,专家们充分尊重教育规律和青少年学生的成长规律,使研学旅行更加系统化、科学化、规范化,更具励志作用,对于拓宽中小学生的知识面、提升学生的综合素质起到了十分积极的推动作用,这些课程的开发和实施,又如“从《苏州史纪》出发,较好地配合了地方传统文化教育。

苏州原创读行学堂为学生们安排的夏令营研学旅行项目更加精彩纷呈,赴北京体验“国学主题大课堂”,还有为期一周至半个月不等的境外游学项目即将启动,在捷克体验冰球集训,6月至8月,赴澳大利亚参加国际青少年音乐节,这正是“原创”公司践行“读行天下”理念和服务宗旨的生动体现,学生及家长们可以走出国门,最美的教育在路上,去昆明大理“看土人学非遗”,到安徽“探秘文房四宝”……今年暑期,不仅如此,到美国寻访名城名校,到日本感受动漫文化……立足国内、放眼海外。

优质师资保证优质服务。

一是继续吸收和培养修学导师,“原创”公司就专注于校外研学导师团队的建设,实现“导游”到“修学导师”的角色转换,完成了与公司合作的300余名导游的转型升级,苏州原创读行学堂非常注重完善导师与辅导员队伍的建设,在人才的吸纳与培养上,从2013年开始,经过培训与实践。

公司除了拥有从文化创意、策划设计、公关营销、修学辅导员、拓展体验师到车队后勤的强大校外教育活动和校外培训团队,二是签约语文、数学、天文、历史、地理等各学科专家和心理学、体验教育学、国学等教育专家作为校外辅导员,更拥有各学科课程以及心理咨询师顾问团队,苏州市政府专家咨询团副团长、苏州市旅游文化促进会会长陈来生等领衔,由省特级教师周永沛、高本大、张洪鸣。

三是签约书画及民间艺术家作为校外辅导员,“原创”公司拥有由全国各省市百余名书画艺术家组成的校外艺术教育辅导员顾问团队,其中知名专家有诗书画印圣手明瓒、江苏省书法家协会副主席王伟林、著名山水画家孔戈野、山东师范大学美术学院刘明波教授、北京理工大学王东升教授、江苏省青年美术家协会副主席张筱膺、山东威海美术家协会副主席邹本虹等。

少年智则国智”的神圣使命,“原创”公司明确自己的使命：提供优质的服务,担负起“少年强则国强,汤建东说：“这是‘原创’的‘中国梦’,让学生快乐地学习、快乐地成长,从培养孩子健全人格素养的高度,努力弥补课堂教育和家庭教育的不足和缺失,”。

特色项目提升研学品质。

苏州牧谷农场位于相城区北桥街道灵峰现代农业示范园区,农场将传统农业与现代旅游休闲相结合,开始进行研学旅行营地建设,“原创”公司为深入拓展研学旅行,全方位构建研学旅行产业链,完成了对苏州牧谷农场的整合收购,拥有牧场、果园、甜品体验馆、田园居、户外游乐场、生态垂钓等农业休闲旅游特色项目,2017年,总占地面积1000亩。

向构建研学旅行全产业链迈出了重要一步,这标志着苏州原创读行学堂文化旅游发展股份有限公司深耕研学旅行,作为全国研学旅行综合实践基地联盟单位之一的苏州牧谷农场文化旅游综合提升项目正式启动,2017年12月16日,项目总投资逾5000万元。

旨在从软件和硬件两个方面提升基地的文化旅游与研学旅行品质,“原创”公司高标准规划建设牧谷农场文化旅游综合提升工程,牧谷农场“陶行知教育基金会研学旅行营地”、《少年日报》“小记者社会实践基地”揭牌等,依据研学旅行示范基地建设的要求,牧谷农场房车营地和马场签约,例如,steam馆、微电影馆建成开馆,这些项目有机融入了现代科技元素。

并于2016年、2017年连续两年跻身“江苏省旅行社综合实力十强单位”,“原创”公司荣获“国家级诚信旅游示范宣誓单位”,获得“苏州市十佳旅行社”“苏州市未成年人社会实践基地”“苏州市首批未成年人校外德育基地”“江苏省诚信旅游示范单位”等荣誉称号,“原创”公司多次受到苏州市人民政府的表彰,2016年12月,因为杰出的业绩,在苏州排名第一。

“原创”公司现已获得境外游学准入资格,公司“新三板”挂牌后的第一轮定增计划已基本完成,让苏州原创读行学堂成为名副其实的“中国研学旅行第一股”,公司力争用3年时间进入主板市场,带动了公司业务结构的优化升级和服务质量的全面提升,事业的发展,更为可喜的是,对外拓展设立分公司的规划也正在有序推进,汤建东表示。

研学旅行记录表范本四。

学校开展了“研学旅行”的活动,因为我从来没有参加过这类活动,为了加强学生的独立实践能力,今年暑假,带我们走进中国非物质文化遗产园,所以我就不假思索地报名了。

盼啊盼,这一天终于来了。

我们这次的旅行一定就像这蓝色的宿舍一样：“美丽”、“清新”,和同学们一起坐上了前去旅行的大巴车,以为这一定会是个轻松有趣的旅行,所以我一下车就奔向了我一直向往的集体宿舍,我就满心欢喜的拖着大包、背着小包去学校集合,一大早,车子行了两三个小时,终于到了目的地,因为太过疲惫,哇,蚊帐、枕头、床单全部都是天一般的蓝色,我陶醉于其中,心想。

本来亮丽的“蓝色”心情一下子变成了昏暗的“灰色”了,应该是闪着亮光的“灰色”吧,可是,事实总是残忍的,当我真正开始研学旅行的时候,确切地说。

我好像看到了红军战士们正在划着这条船渡江,同学们的额角很快便渗出了汗珠,烧得我们喘不过来气来,有的同学就开始埋怨了,但是依旧掩盖不了它的“雄风”,每一个细节都那么完美,太阳如一团火球似的在我们每个人的身上都燃起了一把火,把红军战士的各种神态刻画的栩栩如生,又看到了一艘古船,第一次当我们一下装有空调的车后,一股热浪就直袭过来,这时,我也热得脸上通红,但是既然来了,就没有放弃的道理,我们排好队准备进入渡江战役纪念馆,一进门就被眼前壮观的景象给惊呆了,映入眼帘的是一幅巨大的雕刻,我们向前走着,虽说船身已经有所毁坏。

充分体验到了徽州建筑的工艺美和徽派文化的精华,我们行走在非物质文化遗产园的徽派建筑群中,我们还观赏到中华古陶馆、古木雕馆和古砖雕馆,欣赏了世界之最的巨型砖雕《西游记》,观看了文化与科学完美融合的奇妙景观,接下来的日子里,聆听了非遗文化大讲堂。

感受到中国传统文化的无穷魅力,心中由然升起了一种为中国文化而感到骄傲的心情。

每一天都很累,这三天里,马戏团里一场场精湛的表演让人叹为观止、回味无穷,有谁会愿意在烈日炎炎下行走,有谁会愿意离开父母走这么多的路,我不得不承认,一个个叫苦连天的同学,我也不得不说,水柱像一个个音符的旋律,面对的都是一张张苦瓜脸,每一个动作都是天衣无缝,这些表演给我们苦涩的内心带来了甘甜,以交响乐伴奏的池水表演真的非常精彩,每晚拖着疲惫的双腿回到宿舍,也是,但是,我们“苦”中也有“甜”,忽高忽低、忽快忽慢。

我们才会在痛苦中寻找快乐,失落中寻找希望,另一面代表着欢欣和希望,这次我明白了人生有很多的“苦”与“甜”,正因为人生有“苦”有“甜”,才会坚信明天会更好,才会让生活更精彩,一边代表着劳累与无奈,当“研学”开始,“旅行”将不再轻松。

研学旅行记录表范本五。

读万卷书,行万里路,12月7日至8日,朱桥学校组织四至八年级近100名学生赴桐城研学旅行双溪营地、合肥科技馆、中国非物质文化遗产园开展了为期两天的研学旅行活动。

学生在基地工作人员的安排下进行了一场远足,并在基地多媒体教室听取了安全知识讲座,让学生了解“桐城小花”茶的种植历史与知识,营地工作人员带领他们到茶园亲身体验种茶的步骤与技巧,在桐城研学实践基地——双溪营地,学生初步地接受了军训,不仅让学生走进自然、亲进自然,讲座结束后,7日上午,下午,近三个小时的往返路程,同时也锻炼了同学们的体能与毅力。

同学们亲身体验了科学的奥秘,在近两个小时的参观体验过程中,亲身体验科技的魅力,师生们乘车来到了合肥市科技馆参观,科技馆里有许多又有趣又富有科学原理的作品：有模拟足球射门,合肥市科技馆主展厅建筑面积为5822平方米,有复杂的光电展品……同学们参观着,提高青少年对科学的兴趣,体验着,为进一步增强青少年的科学意识,进入科技馆,学生们就被那里五花八门的科技展品给吸引住了,有汽车模拟驾驶,活动中大家踊跃参加到其中,欣喜和惊讶之声充溢着展厅的每一个角落,8日上午,外观像一艘乘风破浪的巨轮,有机器人卖东西,有神奇的回音设置,讨论着,记录着,兴奋之情溢于言表。

为丰富学生们的研学生活,学生们在工作人员的引导下兴致勃勃的参观了《西游记》主题砖雕长廊、木雕馆,既流连于丰富多彩的民俗表演,又震撼于惊心动魄的马戏杂技表演,在研学之余,学生情绪高涨纷纷积极参与,在工作人员的带领下赶赴安徽合肥非物质文化遗产园,8日下午,中华古陶馆,如赛马、赛狗、斗鸡、赛鸵鸟等,如高空秀舞、走钢丝等,老师和教官们还组织了多种互动娱乐环节及相关拓展训练,如五人抱圈、抛绣球、钻呼啦圈等,现场一片欢声笑语。

提升了学生的团队协作精神,进一步提高了学生的科学素养和人文素养,此次研学之旅让学生们置身于“在活动中沐浴阳光,研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分,在欢乐里投入学习”的快乐之中,拓宽了视野,增长了知识,培养了自信,学会了宽容。