项目旅游专题制作
来源：www.xysxzl.com时间：2021-03-29 09:43
旅游内容页
传智播客 《网页制作项目教程（HTML+CSS+JavaScript）》 教学设计 课程名称： 网页制作项目教程（ HTML+CSS+JavaScript ） 授课年级： 6 2016 年级 授课学期： 6 2016 学年第二学期 教师姓名： 某某老师。
教学目标 ? 知识目标 1、 掌握 HTML 文档结构 2、 了解 HTML 文档头部相关标记 3、 熟悉 HTML 文本控制标记 4、 掌握 HTML 图像标记 ? 技能目标 1、 掌握图文混排页面的制作技巧 2、 学会制作图文混排页面 重点及措施 教学重点：HTML 文档基本格式、标题和段落标记、标记的属性、图像标记、相对路径与绝对路径,本章将通过案例的形式对 HTML 的基本结构和语法、HTML 文本控制标记以及 HTML 图像标记进行详细讲解,讲解 “L HTML 文档基本格式” ”、 、 “L HTML 标记” ”、 、 “标记的属性”、“ HTML文档头部相关 标记” ” ） 复习上节课内容 在讲解本节内容前,又该如何使用 HTML 标记控制网页中的文字和图像呢,对以上问题进行简单讲解或直接进入本课时新内容的学习,难点及措施 教学难点：标记的属性、图像标记、相对路径与绝对路径,1、 Web 标准是网站开发人员必须遵守的标准,201 年 月 日 课题名称 项目 2 “说旅游”专题页制作 计划课时 8 课时 内容分析 HTML 作为一门标记语言,措施：通过上机操作加强学习和补充案例进行巩固,措施：通过上机操作加强学习和补充案例进行巩固,本课时内容学习,答案： Web 标准是 W3C 与其他标准化组织共同制定的,它并不是某一个标准,而是一系列标准的集合,请简要说明什么是“Web 标准”,说明 ：教师可根据学生对上述问题的回答情况,教 学 过 程 第一课时 （ 认识 HTML,主要用来描述网页中的文字和图像等信息,使用教学 PPT 讲解,抛出以下 问题让学生回答,教学方式 教学采用教师课堂讲授为主,以复习 【目 项目 1 网页制作基础知识】 】的相关知识,但是具体什么是 HTML,主要包括结构（Structure）、表现（Presentation）和行为（Behavior）三个方面。
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文档类型声明、根标记、
头部标记、主体标记,（2）、教师举例说明常见的单标记和双标记,先让学生 分组 讨论 以下 问题： 学习 HTML 语言,首先需要学习 HTML 文档的基本格式,对疑难问题进行解答,对疑难问题进行解答,对疑难问题进行解答,理解文档类型声明、根标记、头部标记、主体标记的语义及用法,需要使用“HTML 标记的属性”进行控制,（3）、教师让学生自行尝试,并指出默认文档中会自带一些源代码,HTML 文档的基本格式主要包括哪些内容呢,（2）、教师分析自带的源代码,（3）、学生练习,并将其分为“单标记与双标记”,教师巡视,教师巡视,教师巡视,（4）、学生练习,并进行代码演示,如果大家想要控制标记的样式,并使用代码进行实时演示,或者段落文本中的某些名词颜色突出显示等问题,比如：希望标题文本的字体为“微软雅黑”且居中显示,? 分组 讨论 对新课进行讲解前,（5）、学生练习,那么,请 小组代表对以上问题 发表见解。
（2）、教师分别对
标记、<meta />标记、<link>标记及<style>标记的基本语法格式进行讲解,以此使学生更熟练地掌握“HTML 文档基本格式、HTML 标记、标记的属性、HTML文档头部相关标记”等知识点,针对学生不理解的知识点给与解释,讲解 “ 标题和段落标记 ”、“ 文本样式标记（ font） ） ”、“ 文本格式化标记 ”、“ 特殊字符标记” ” ） 复习上节课内容 在讲解本节内容前,第 二 课时 （L HTML 文本控制标记,说明 ：在知识点讲解时可适时停下来,带领学生对“认识 HTML”知识点进行回顾,? 答疑 教师询问学生对于知识点还有什么不理解的地方,其基本语法格式如下： < 标记名 /> 例如： <hr /> 2、如何设置段落标记<p>的对齐属性,可以通过补充案例对相关知识点进行巩固,? 巩固练习 ? 巩固 本课时知识点 学完本课时后,? 通过“补充案例”加强学习 教师分发测试题目及案例素材给学生,答案： 单标记也称空标记,答案： 段落标记<p>的基本语法格式如下： <p align='对齐方式'>段落文本,主要分为单标记和双标记两种,易错点：注意区分单标记与双标记,什么是“单标记”呢,对疑难问题进行解答,对疑难问题进行解答,? 阶段小结 ? 小结 重点：HTML 标记、标记的属性,教师巡视,教师巡视,1、在 HTML 标记中,（3）、学生练习,让学生自行尝试,是指用一个标记符号即可完整地描述某个功能的标记,以 复习 上节课内容,抛出以下 2 个 问题让学生回答,并进行代码演示,小组之间可以协作讨论,对于掌握较好的同学,那么。</p><p>标记的可选属性,使用 align 属性可以设置标题和段落的对齐方式,其取值如下： ? left 设置标题文字左对齐（默认值） ? center 设置标题文字居中对齐 ? right 设置标题文字右对齐 说明 ：教师可根据学生对上述问题的回答情况,对以上问题进行简单讲解或直接进入本课时新内容的学习。</p><p><img alt='项目旅游专题制作' src='/images/1(420).jpg?id=12474' ? 知识点讲解 ? 讲解“ 标题和段落标记” ” （1）、教师展示 PPT 对“标题标记”、“段落标记”的基本语法格式进行讲解,（2）、教师展示 PPT 对“文本格式化标记”进行讲解,（2）、教师对“标题标记”、“段落标记”的显示效果通过代码进行演示,? 讲解“ 文本格式化标记” ” （1）、教师和学生互动：使用“HTML 标记的属性”可以设置文本的对齐方式、颜色等,（2）、教师展示 PPT 对“常用特殊字符标记”进行讲解,以此使学生更熟练地掌握“标题和段落标记、文本样式标记（font）、文本格式化标记、特殊字符标记”等知识点,? 讲解“ 文本样式标记（font） ）” ” （1）、教师和学生互动：在网页中都见过哪些字体效果,（2）、教师展示 PPT 对“<font></font>标记”及其属性进行讲解,我们来学习“文本格式化标记”,将学习特殊字符标记,对疑难问题进行解答,对疑难问题进行解答,对疑难问题进行解答,对疑难问题进行解答,对疑难问题进行解答,? 答疑 教师询问学生对于知识点还有什么不理解的地方,针对学生不理解的知识点给与解释,教师巡视,教师巡视,教师巡视,教师巡视,教师巡视,（3）、学生练习,（3）、学生练习,（3）、学生练习,并使用代码进行实时演示,并使用代码进行实时演示,说明：在知识点讲解时可适时停下来,分析“字符标记”的构成,那么如何在网页上显示这些包含特殊字符的文本呢,使用 PPT展示网页中多种多样的文字效果,带领学生对“认识 HTML”知识点进行回顾,? 巩固练习 ? 巩固 本课时知识点 学完本课时后,并进行代码演示,比较设置不同属性的字体效果,? 阶段小结 ? 小结 重点：标题和段落标记,（4）、学生练习,? 通过“补充案例”加强学习,让学生自行尝试,如果想要为文字设置粗体、斜体或下划线效果需要怎么办呢,然后,那么,下面,如数学公式、版权信息等,下面,小组之间可以协作讨论。</p><p>教师对上述问题进行 解释： 目前网页上常用的图像格式主要有 GIF、JPG 和 PNG 三种,GIF 支持透明（全透明或全不透明）,讲解 “ 常用图像格式” ”、 、 “ 图像标记 ”、“ 相对路径与绝对路径” ”） ） 复习上节课内容 在讲解本节内容前,目前网页上常用的图像格式有哪些呢,? JPG 格式 JPG 所能显示的颜色比 GIF 和 PNG 要多的多,同时 GIF 也是一种无损的图像格式,本课时内容学习 ? 分组 讨论 对新课进行讲解前,1、在上节课中,网页制作过程中类似于照片的图像比如横幅广告（banner）、商品图片、较大的插图等都可以保存为 JPG 格式,以 复习上节课内容,具体区别如下： ? GIF 格式 GIF 最突出的地方就是它支持动画,在文本格式化标记中,第 三 课时 （L HTML 图像标记解,答案： 将文字以粗体方式显示的标记是：<b>标记或<strong>标记（XHTML推荐使用<strong>标记） 说明 ：教师可根据学生对上述问题的回答情况,但是 JPG 是一种有损压缩的图像格式,但GIF 只能处理 256 种颜色,支持 alpha 透明（全透明,GIF 格式常常用于 Logo、小图标及其他色彩相对单一的图像,可以用来保存超过 256 种颜色的图像,全不透明）,在网页中小图片或网页基本元素如图标、按钮等考虑 GIF 或,我们学习了文本格式化标记,请结合它们的优缺点进行说明,请 小组代表对以上问题 发表见解,在网页制作中,教师下节课进行点评,但 PNG 不支持动画,对以上问题进行简单讲解或直接进入本课时新内容的学习,教师分发测试题目及案例素材给学生,? 预习【任务 2-3】HTML 图像标记 ? 预习【“说旅游”专题页制作】,先让学生 分组讨论以下问题： 在网站中,? 布置作业 ? ” 完成“补充案例”,? PNG 格式 PNG 包括 PNG-8 和真色彩 PNG（PNG-24 和 PNG-32）,半透明,相对于 GIF,可以通过补充案例对相关知识点进行巩固,PNG最大的优势是体积更小,抛出以下 问题让学生回答,通过平台提交给教师,因此很适合在互联网上使用,并且颜色过渡更平滑,我们可以看到绚丽多彩的图片,如何将文字设置为粗体呢,对于掌握较好的同学,那么,那么,另外,简而言之。</p><p>? 知识点讲解 ? 讲解“ 常用图像格 式” ” （1）、教师带领学生查看网页中的图像,? 讲解“ 图像标记” ” （1）、教师和学生互动：在网页中随处可见各种各样的图像,以此使学生更熟练地掌握“图像标记、相对路径与绝对路径、常用图像格式、特殊字符标记”等知识点,（3）、教师展示 PPT 对“相对路径”进行讲解,（2）、教师展示 PPT 对“图像标记”及其属性进行讲解,（2）、教师展示 PPT 对 GIF、JPG 和 PNG 三种常用的图像格式进行讲解,? 讲解“ 相对路径与绝对路径” ” （1）、教师通过文件夹的层级关系对“路径”进行讲解,（2）教师展示 PPT 对“绝对路径”进行讲解,并指出网页中的路径通常分为“相对路径与绝对路径”两种,带领学生对“HTML 图像标记”知识点进行回顾,总结网页中常用的图像格式,教师使用 PPT展示网页中各式各样的图片效果,? 通过“补充案例”加强学习 教师分发测试题目及案例素材给学生,教师对疑难问题进行解答,教师对疑难问题进行解答,? 阶段小结 ? 小结 重点：图像标记,? 答疑 教师询问学生对于知识点还有什么不理解的地方,针对学生不理解的知识点给与解释,可以通过补充案例对相关知识点进行巩固,（3）、学生提问,第四、五课时 （ “说旅游”专题页制作） ） ? 案例讲解 ? 案例 分析 分析“说旅游”专题页的构成元素,易错点：注意区分相对路径与绝对路径,并通过“图像文件和 html文件”的不同位置进行演示,? 巩固练习 ? 巩固 本课时知识点 学完本课时后,? 案例实现,（3）、学生练习,对疑难问题进行解答,大家在网页中都见过哪些图片呢,分析各部分使用了哪些 HTML 标记及应用了哪些标记的属性,（4）、学生提问,半透明图像考虑 PNG-24,类似照片的图像则考虑 JPG,比较三种格式的异同,教师巡视,并使用代码进行实时演示,并指出其优缺点,PNG-8,比如：广告图、推广图、轮播图等,然后,并举例说明,对于掌握较好的同学,将其拆解为几个部分。</p><p>第八课时 （作品点评） 教师对学生的提交的上机测试作品进行点评,教师带领学生分步骤地进行网页制作,上机测试主要针对本章中需要重点掌握的知识点,学生进行上机测试,第六、七课时 （上机测试） 教师发放测试题目及案例素材,以及对“制作图文混排页面”等知识点的熟练程度,? 布置作业 ? 复习本课时的所有知识点和案例,测试完成后将作品通过平台提交给老师,以此检查学生对相关知识点的掌握情况,指出代码中容易出现 bug的地方,对疑难问题进行解答,并给与解答,说明：在网页制作时可适时停下来,通过准备工作、效果分析、模块制作等步骤完成页面的制作,以及在代码中容易出 错的操作步骤,通过上机测试可以考察同学对 “HTML 文档头部相关标记”、“HTML 文本控制标记”、“HTML 图像标记”的标记的掌握程度,? 预习【任务 3-2】CSS 控制文本样式,? 预习【任务 3-1】CSS 核心基础,让学生自行尝试,教师巡视,并指出其中需要注意的事项,教 学 后 记,小组之间可以协作讨论,加强巩固。</p>
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<a href="http://www.xysxzl.com/xianggang/huangdaxiansi/35.html" title="“博物馆+旅游”新玩法">
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“秋天的日子是半透明的 涂在金色的土地和田野上” 如果有一个季节，能让整
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最美的风景在路上，最美的路上有风景。一条条公路串联湖北的名山大川、多彩
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从靠山水到卖场景 从卖特产到拼创意 乡村旅游越来越好玩 “采摘”“收割”“
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从北京海淀出发，自驾140公里左右，就可以看到另外一番天地。 这里是高山草
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我们都是时间的旅行者， 为了寻找生命中的光。 终其一生，行走在漫长的旅途
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原标题：三月赏花游 户外踏青走起 文、图/广州日报全媒体记者罗磊 通讯员柳
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<li><a href="http://www.xysxzl.com/guanyuwomen/guanyudalvwang/" target="_blank">关于大驴网</a></li>
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