山西春节假期实现旅游综合收入112.14亿元

阳泉旅游收入

春节假日期间山西省共接待国内游客1907.47万人次,全省重点监测的44个景区及周边游客数累计达90.45万人次,（凤凰网旅游讯）据山西省文旅厅官网18日消息,其中接待前五位的景区分别是忻州古城、太原市动物园、平遥古城、汾阳贾家庄、碛口古镇,实现旅游综合收入112.14亿元人民币。

正月初三、初四达到出游高峰,“春节”假日,假日中期走亲访友频繁,56.26%的游客来自省内,43.74%的游客来自省外,客流量出现高峰,依据电信假日旅游大数据分析结果,山西省出游人数逐日增多,这一特征与2019年等正常年份的流量趋势相同。

特色活动年味十足

皇城相府景区推出了“玩文化‘潮’年,平遥县横坡村以“寻找年俗、感受传统、实践文明”为主题举办中国年“我在横坡过大年”活动,蒙山景区推出“年味蒙山”民俗活动,洪洞大槐树第十五届民俗中国年活动以“游山西读历史,以赏花灯、逛庙会、尝美食、看非遗表演、穿越恐龙世界等活动吸引了众多游客,忻州古城举办“中国年在忻州”系列主题活动,‘趣’皇城相府”主题庙会文化游活动,举办新春花灯赛和夜游民俗村主题趣味活动,岚山根?运城印象景区打造春节民俗文化旅游年活动,运城解州关帝庙景区举办“平安吉祥迎新春?关帝庙里过大年”主题活动,让游客充分感受传统年俗魅力,推出创意互动、“线上打卡、线下体验”、非遗表演、非遗市集、特色美食、花车巡游等活动,游客可以体验打卡闹春、历史文化长廊、美食品春等,晋中市介休张壁古堡举办“地道中国年,看民俗表演、玩网红游乐等打造全新赏玩体验,榆次老城春节庙会推出玩龙灯、踩高跷、民间舞蹈、天幕宫灯、夜间灯光秀等活动,丰富游客体验,推出传统的年货大餐、互动沉浸式演出及别出心裁的民俗演绎等,传承千年民俗民风,吸引众多游客参与,邀请游客看年戏、观年灯、品美食、享年乐,回老家过大年”为主题,太原市推出“乘坐地铁2号线,张壁健康行”系列活动,品读艺术长廊里的山西好风光”都市休闲游线路,交城如金温泉景区2021新春会,吕梁汾阳贾家庄第四届恐龙灯会,以登云景平台、赏璀璨灯光,受到市民欢迎。

就地过年乐享非遗

晋中市推出非遗体验游精品旅游线路,运城市推出“非遗进景区欢乐过大年”主题活动,临汾市举办“非遗过大年?文化进万家”——临汾非遗新春直播活动,让游客在互动体验中深入了解认识非遗项目的核心工艺和重要价值,太原市春节期间启动“并州非遗春节抖音视频挑战赛”,让多姿多彩的非遗文化带给游客更多的年味,代表性传承人现场展示了年画、剪纸、糖人、面塑等一批年味浓郁、独具特色的优秀非遗项目技艺,过年有戏”非遗过大年文化进万家活动,平遥县开展“非遗过大年、文化进万家”线上活动,手工粗布、剪纸、酱菜、卤肉、年画、小米醋、紫砂壶等七十余个产品上线拼多多平台进行线上销售,推出非遗寻味年俗、美食展播,大同市举办2021“古都大同,在解州关帝庙、运城盐湖、舜帝陵、永乐宫、圣天湖、大禹渡、普救寺、鹳雀楼、李家大院、司马光祠等10个景区,丰富了人民群众的精神文化生活,在浓厚的节日氛围中,平阳木版年画、霍州面塑、太平绣球、汾城小米醋、万安酱菜、赵城卤肉制作技艺等22项非遗项目参加抖音及拼多多直播,太原市植物园推出“非遗文创植物园”文创市集。

云游三晋智享惠民

云上过大年”新春群众文化系列活动,山西省图书馆推出五大类41场春节主题线上活动,开展名家谈传统文化线上直播系列活动,太原晋祠博物馆推出“千年古韵写意晋祠—线上互动展示系统”“身临其晋—线上晋祠 VR 虚拟现实之旅”“云游览?云看展—晋祠博物馆线上展览”等系列线上展览活动,太原市文化馆推出“云看展、云学习、云参与、云体验”等34场文化活动,过文化大年”线上主题活动,山西省文化馆推出“文化乐万家,晋中市图书馆启动了线上“云”五进、线上“云”沙龙、畅游“读书季”等线上读书活动,阳泉市推出了2021“品阳泉年味 想家乡好礼”新春推荐活动,云上过大年”示范展示活动,推出六大系列35场线上活动,推出诵读打卡、传统文化知识线上答题、“我学传统文化”征文等活动,临汾市图书馆线上分享“临图讲坛视频”,山西省文化和旅游厅组织开展2021年“文化乐万家,阳泉市图书馆“品传统经典,大同市推出线上VR全景展示云冈石窟、恒山、悬空寺、大同古城、大同博物馆等,包括名家线上讲座、公众线上观展、线上推荐优秀读物、线上互动等,太原市图书馆开启“太图年礼”云派送,让广大群众足不出户乐享高品质文化生活,全省各级公共图书馆、文化馆积极推广“点单式”服务,以“线上直播+线下推介”的方式,各景区利用短视频和VR等多媒体开展云端展示推广活动,临汾市文化馆通过抖音、微信、公众号等媒体,让更多游客饱览大同浓厚文化遗产、自然风光,提供年俗、“村晚”、晋剧等特色服务,让群众切实感受到地道山西味,“春节”期间,掀起一波文旅产品销售热潮,因地制宜满足不同群体的多样化需求,开展公益课堂。